每個家長都希望自己的孩子充滿想象力和創(chuàng)造力，能夠從小受到藝術的熏陶，可是，目前大部分的中國家長的受教育體系里是缺失“美學教育”這一環(huán)的。家長們通常都只能面對“眼熟”的大師作品而說不出個所以然，對著高高在上的藝術殿堂“望而興嘆”，在孩子通往藝術殿堂的道路上無計可施。對孩子的藝術教育一定要從家長抓起，藝術家們已經注意到了這

在民間傳說中，十二個月的月令花對應有司花的花神�；ㄉ�，顧名思義是掌管花的神。花神本是神格化的人物，眾說紛紜，或是著名的美人、或是名人、或是文人墨客……雖然相傳版本眾多，但是這些豐富的傳說和故事，讓花的世界更加多采多姿！《中國畫技法：十二花神彩墨花卉畫法》從繪畫的角度，挑選十二種花卉作為主題進行彩墨技法的講解。這些花卉不

《動畫藝術概論》由韓斌生主編，從最基本的概念入手，從不同角度和不同層面，全面、系統(tǒng)地介紹了這門課程在動畫專業(yè)學習中的地位、動畫藝術的本體特性、形態(tài)體系、發(fā)展歷史、創(chuàng)作流程與常識、產業(yè)形成、實用功能和學科體系等基礎內容。本書希望能夠幫助學生樹立正確的動畫藝術基本觀念，為以后深入學習動畫藝術各方面專業(yè)知識打下堅實的基

《兒童水墨畫系列叢書：山水篇1》結合低年齡段兒童的繪畫特點，以他們感興趣的講故事形式導入學畫課題，促進他們對故事內容的表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)他們從故事的發(fā)展中選擇關鍵的瞬間和典型形象來構成畫面的創(chuàng)作能力，畫故事能引發(fā)他們的生活積累，同時好的故事也能影響他們的心靈、改變他們的行為習慣，逐步樹立良好的品德�！秲和�水墨畫系列叢書：山

《兒童水墨畫系列叢書：山水篇2》結合低年齡段兒童的繪畫特點，以他們感興趣的講故事形式導入學畫課題，促進他們對故事內容的表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)他們從故事的發(fā)展中選擇關鍵的瞬間和典型形象來構成畫面的創(chuàng)作能力，畫故事能引發(fā)他們的生活積累，同時好的故事也能影響他們的心靈、改變他們的行為習慣，逐步樹立良好的品德。《兒童水墨畫系列叢書：山

《兒童學水墨畫系列叢書(花卉篇1)》結合低年齡段兒童的繪畫特點，以他們感興趣的講故事形式導入學畫課題，促進他們對故事內容的表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)他們從故事的發(fā)展中選擇關鍵的瞬間和典型形象來構成畫面的創(chuàng)作能力，畫故事能引發(fā)他們的生活積累，同時好的故事也能影響他們的心靈、改變他們的行為習慣，逐步樹立良好的品德。本書明了的繪畫步驟，

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《活頁教材·繪涂課本：實訓插畫設計》雖沒有定義插畫的范疇，卻從涉及的范圍中可以看到作者已經有意識地將插畫的概念擴大化，試圖用新材料、新技術、新思想、新手段等多角度地表述大插畫時代的到來。將多領域的理念、方法植入插畫設計中不僅為插畫教學帶來了新的實踐與探索，同時也為插畫研究提供了更多的思考視角。

設計素描是設計專業(yè)學習的基礎課程，是一門重要的專業(yè)能力課程，也是組成與衡量設計能力的重要指標之一�！�21世紀全國高職高專建筑設計專業(yè)技能型規(guī)劃教材：設計素描》通過講授設計素描的基礎理論知識，賞析國內外大師及學生的優(yōu)秀素描作品，以此擴大學生的審美視野，提高學生的藝術鑒賞力�！�21世紀全國高職高專建筑設計專業(yè)技能型規(guī)劃教材

《職業(yè)教育“動漫設計制作”專業(yè)系列教材·“文化創(chuàng)意”產業(yè)在職崗位培訓系列教材：經典動漫作品賞析》結合中外動漫發(fā)展的新形勢和新特點，針對動漫專業(yè)培養(yǎng)目標，通過中國、日本、美國、東歐、西歐、韓國動畫對比欣賞分析，全面系統(tǒng)地介紹各國（地區(qū)）動畫的發(fā)展，在學習中提高、激發(fā)創(chuàng)作靈感。《職業(yè)教育“動漫設計制作”專業(yè)系列教材·“文化