本書分為“大書法研究”“大書法講堂”“大書法展廳”三個(gè)部分。”大書法研究“收錄書畫家王學(xué)仲《碑·帖·經(jīng)書分三派論》、王學(xué)仲年表等文章,以及韓天衡、吳善璋、包根滿、竇維春、徐宏波等藝術(shù)家的篆刻、刻字作品。“大書法講堂”中收錄的《“大書法”的當(dāng)代意義》一文用“大書法”的方法考察近四十年來的當(dāng)代書法發(fā)展歷程,視野宏闊�！按髸�

本書主要針對(duì)唐代楷書大家顏真卿《顏勤禮碑》的臨摹教程。編撰其間朱濤先生敢于探索,特別考慮到初學(xué)者及進(jìn)階者的共同需求,以基本筆畫寫法入手,用極具代表例字解析結(jié)構(gòu),而后由通過臨摹原碑和集字創(chuàng)作來完成《顏勤禮碑》的“通關(guān)”,可以讓讀者自主的完成一幅顏體的創(chuàng)作作品。期間本書用圖解和視頻多種形式的結(jié)合,以供習(xí)字者使用,真是“煞費(fèi)

本書主要講述錘錘日常生活中比如見異思遷,撿了芝麻丟掉西瓜的學(xué)習(xí)態(tài)度問題;沒有對(duì)比就沒有傷害,大家同學(xué)一場(chǎng)差距怎么就這么大;被人嫌棄的習(xí)慣,卻意外解決了大麻煩;父母給的不是你最想要的,但一定是最好的;省吃儉用,是一代人等小事。讓讀者捧腹的同時(shí)傳遞正能量,引發(fā)讀者共鳴。長(zhǎng)沙錘子網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,《開心錘錘》動(dòng)畫授權(quán)方,公司

本書共六章,第一章講解繪畫基本知識(shí)。第二章從學(xué)習(xí)基礎(chǔ)頭像的畫法。第三章具體介紹了不同頭像的難點(diǎn)匯總方法,在基礎(chǔ)上拓展更多的畫法塑造不同角色的進(jìn)階技法。第四介紹了漫畫人物身體的繪制方法。第五至第六章介紹了漫畫角色塑造和場(chǎng)景的畫法,如校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、上元燈節(jié)游園會(huì)等。案例都是選用小朋友們非常喜歡的萌趣可愛的案例,內(nèi)容充滿創(chuàng)意的

本書由視覺中國簽約插畫師兔漂Dora原創(chuàng)的國風(fēng)兔子鎮(zhèn)系列衍生開發(fā),并獨(dú)家為花城出版社獨(dú)家手繪插畫《簪花仕女兔》,授權(quán)設(shè)計(jì)國風(fēng)手帳筆記本、兔年限定貼紙、簪花仕女兔國風(fēng)便利貼等國風(fēng)文創(chuàng)。套裝中包含了簪花仕女圖的文化解讀、“大展宏兔”“好柿降臨”等美好寓意文案,潮流喜慶,萌動(dòng)出擊。唐朝貴族兔兔充滿了生活情調(diào),展示了對(duì)女性美的

本書內(nèi)容簡(jiǎn)介:十五支參賽隊(duì)伍在皇家騎士團(tuán)的護(hù)送下共同前往總決賽地點(diǎn)--武魂城。當(dāng)隊(duì)伍途經(jīng)一個(gè)峽谷時(shí),卻遭遇了敵襲。無數(shù)巨石落下,將各個(gè)學(xué)院在這個(gè)峽谷中分割開來,一場(chǎng)混戰(zhàn)即將開始。

本書講述的是:木子·默因魔族身份暴露被人族抓了起來,為了讓她能夠保全性命,長(zhǎng)弓·威向院長(zhǎng)以及可扎親王求助不成后,便決定憑借自身的能力救木子脫離危難。被長(zhǎng)弓·威救出后,木子心下感動(dòng),愈加堅(jiān)定了自己的選擇,決定與長(zhǎng)弓·威一起,共同面對(duì)之后的困難。

本書分為四個(gè)部分介紹版畫基礎(chǔ)知識(shí),第一部分:導(dǎo)言,講解了版畫的工具材料和基本的版畫刻印技術(shù)。第二部分:基本的版畫制作,通過豐富的范例和示范步驟,介紹了版畫不同的表現(xiàn)風(fēng)格和制作技巧,包括單色版畫、雙色版畫、多色套印版畫、仿木刻風(fēng)格的版畫、手工著色版畫、馬賽克效果的版畫等。第三部分:橡皮塊和戳印的使用技巧,通過幾種獨(dú)特的圖

本書將解答以上及寫生中常見問題。本書通過豐富的作品及范例分步驟講解,教授了戶外水彩寫生的基本知識(shí)與繪畫技巧,包括畫材選擇與應(yīng)用,光線的表現(xiàn),色彩的運(yùn)用,構(gòu)圖技巧,捕捉細(xì)節(jié),透視知識(shí)等。同時(shí),書中作者還展示了寫生中常見問題的解決方案。

本書是國畫技法類圖書,書稿以畫譜的形式來編寫,但比平常畫譜所例舉的內(nèi)容多,解析得更詳細(xì)到位,文字簡(jiǎn)短易懂。書稿中的幾大亮點(diǎn),一是:對(duì)雄鷹的頭部、翅膀、腿部等形象的基本畫法都有單獨(dú)列舉,并用簡(jiǎn)潔的語言介紹每個(gè)形象的要點(diǎn),如站立形象、行走形象、飛行形象、捕獵形象和雙鷹爭(zhēng)斗形象等。二是:舉例了10組不同形象的創(chuàng)作步驟,每組創(chuàng)