本書所收錄的大多是作者近十年來在國內(nèi)主要報刊已經(jīng)發(fā)表的相關(guān)論文，這些論文基本都是作者在承擔(dān)國家社科和教育相關(guān)課題研究的過程中所完成的階段性成果。主要內(nèi)容包括：一是關(guān)于中國特色社會主義的歷史發(fā)展、主題主線、核心價值、共同理想等；二是毛澤東、鄧小平、陳云等對社會主義理論和實踐問題的積極探索及其現(xiàn)實意義。

本書從高校人才培養(yǎng)方案著手，結(jié)合我國當(dāng)前的高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育情況，探討傳統(tǒng)文化對人發(fā)展的影響和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對高校人才培養(yǎng)的價值以及高校人才培養(yǎng)全過程滲透中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的路徑。

本書共7章，內(nèi)容包括：緒論、高校教師績效管理的基本理論、高校教師隊伍結(jié)構(gòu)、高校教師聘任、高校教師薪酬管理、高校教師考核評估、高校教師多維績效考核創(chuàng)新研究。

本書共七章，內(nèi)容包括：管理與教育管理概述、教育管理的科學(xué)理論基礎(chǔ)、教育管理發(fā)展趨勢、學(xué)校德育管理理論與實踐研究、學(xué)校師生管理的理論與實踐研究、高校教學(xué)基礎(chǔ)的實踐應(yīng)用研究等。

本書共五章，內(nèi)容包括：高等教育中的行政與政策管理研究、高等教育中法規(guī)與規(guī)劃管理研究、高等教育管理中評估發(fā)展與教育改革、高等學(xué)校人才培養(yǎng)活動與人力資源管理、高等學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略與信息化管理。

本書共分為6章，內(nèi)容包括：大學(xué)生人才培養(yǎng)與教育管理理論、大學(xué)生教育管理的創(chuàng)新研究、大學(xué)生教育管理模式研究、大學(xué)生教育管理制度研究、新媒體環(huán)境下高校教學(xué)管理、大學(xué)生教育管理的實踐應(yīng)用研究。

本書分為喚醒就業(yè)意識、職業(yè)素養(yǎng)提升、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)三篇，內(nèi)容包括：大學(xué)生就業(yè)形勢與政策、社會職業(yè)與求職準(zhǔn)備、職業(yè)目標(biāo)確立與實施、就業(yè)實務(wù)與職場禮儀、就業(yè)簽約與派遣實務(wù)、角色轉(zhuǎn)換與心理調(diào)適等。

本書分析了我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性與緊迫性，指出大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實施的理論與現(xiàn)實意義，在詳細(xì)對比分析國內(nèi)外現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出提高我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目質(zhì)量的策略與構(gòu)想，以期對我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作起到推動作用。

本書共9章，內(nèi)容包括：高校人文素質(zhì)教育概述、高校人文素質(zhì)教育的現(xiàn)狀分析、推進高校人文素質(zhì)教育改革、推進高校人文素質(zhì)教育機制的革新、高校人文素質(zhì)教育師資隊伍建設(shè)、高校人文素質(zhì)教育課程結(jié)構(gòu)改革的探索、高校人文素質(zhì)教育課程的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)等。

本書圍繞八個主題，結(jié)合國際和國內(nèi)、歷史和現(xiàn)實、理論和實踐、當(dāng)前和長遠(yuǎn)，注重回答“當(dāng)前形勢是什么”“發(fā)展為什么”“面對問題怎么辦”。全面闡釋和回答了當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大理論和實踐問題。