本教程材料選自大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)歷年真題，是對(duì)四級(jí)真題的二次開(kāi)發(fā)。教程共4章24小節(jié)。章節(jié)以主題內(nèi)容劃分。翻譯6個(gè)小節(jié)的主題是飲食文化、歷史傳承、地理景觀、建筑工程、科技進(jìn)步和教育教學(xué)。每個(gè)小節(jié)均融入了句法結(jié)構(gòu)知識(shí)，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言輸出的能力；寫(xiě)作6個(gè)小節(jié)的主題是校園生活、人際交往、能力提升、職業(yè)規(guī)劃、身心健康和科技進(jìn)步。對(duì)

本書(shū)立足于信息化視角，基于大學(xué)英語(yǔ)信息技術(shù)與信息化教學(xué)、高校英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知以及高校英語(yǔ)教學(xué)的研究背景，對(duì)高校英語(yǔ)課程的整合、教學(xué)模式、教學(xué)方法、自主學(xué)習(xí)和評(píng)估體系進(jìn)行了詳細(xì)探討，從而從多個(gè)維度提升學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力。本書(shū)內(nèi)容翔實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力和

本書(shū)在對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，全面分析了我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐方面所存在的問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)，全面深入地探討和研究了具有中國(guó)特色的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法。全書(shū)主要內(nèi)容包括：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)理論綜述、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要內(nèi)容與策略探究、現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)信息化發(fā)展研究、現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新思維、現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的多

用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流是高等教育的主要培養(yǎng)目標(biāo)之一，而完成這一目標(biāo)需要對(duì)現(xiàn)有的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力表現(xiàn)水平及能力發(fā)展機(jī)制進(jìn)行描述與界定，即需要一個(gè)操作性強(qiáng)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)。不同于通用英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)的是，學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)是特定話語(yǔ)社團(tuán)的外語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)，社團(tuán)成員已基本具備了通用英語(yǔ)的能力；學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力的檢驗(yàn)方式是是否能得到話語(yǔ)社團(tuán)的認(rèn)可

全書(shū)共分7個(gè)章節(jié)，結(jié)合考試7大題型(口語(yǔ)交際、詞匯單選、閱讀理解、完形填空、短文完成、英漢翻譯、書(shū)面表達(dá))進(jìn)行分類編排，各章分別包括題型概述、備考指南、考場(chǎng)在線與模擬演練四大板塊。其內(nèi)容涉及考綱解讀、解題技巧、真題解析與模擬訓(xùn)練，全書(shū)邏輯嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，各類題型均提供系統(tǒng)的解題思路與方法，每道題皆配備詳盡的答案與解析，

本教輔共八章。第一章作為考試綜述，主要包括考試簡(jiǎn)介，考試的語(yǔ)言技能與要求，以及試卷及題型分析；第二章完型填空，主要介紹完型填空的文章特點(diǎn)、出題類型、解題技巧和�？季湫图捌渲�識(shí)點(diǎn)；第三章閱讀理解，一共四篇文章均為仔細(xì)閱讀題；第五章著重講解英語(yǔ)與漢語(yǔ)的語(yǔ)言特征以及句法結(jié)構(gòu)的不同；第六章分為應(yīng)用文寫(xiě)作和短文寫(xiě)作兩個(gè)部分；第七

這是一本關(guān)于高校英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的專著，深入探討了英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新、教師的專業(yè)發(fā)展、教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化、教學(xué)資源的建設(shè)與創(chuàng)新利用等方面內(nèi)容。同時(shí)，本書(shū)還關(guān)注自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，以及信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的深度融合。全書(shū)內(nèi)容豐富，層次分明，結(jié)合當(dāng)前高校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，

本書(shū)為學(xué)術(shù)專著。本書(shū)以中華文化融入我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)為研究主題，從大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀入手，內(nèi)容包括對(duì)中華文化傳播視域下大學(xué)英語(yǔ)課程的設(shè)置、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的編排、大學(xué)英語(yǔ)教材的呈現(xiàn)、大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)能力的發(fā)展路徑等進(jìn)行詳細(xì)論證和闡述。該本書(shū)是當(dāng)前環(huán)境下中華文化與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有機(jī)結(jié)合的有益探索，更是我國(guó)學(xué)者實(shí)踐高等教育課程

非遺耀中華是一套面向中外青少年重點(diǎn)策劃打造的非遺文化繪本，旨在通過(guò)向中外青少年講好中國(guó)非遺故事，喚起青少年群體對(duì)非遺的關(guān)注與熱愛(ài)。非遺耀中華·青海非遺小匠作為該系列的第一套圖書(shū)，精選青海省列入《聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》的6項(xiàng)非遺項(xiàng)目，通過(guò)圖畫(huà)書(shū)的形式展示非遺傳承中的動(dòng)人故事。 《青海

非遺耀中華是一套面向中外青少年重點(diǎn)策劃打造的非遺文化繪本，旨在通過(guò)向中外青少年講好中國(guó)非遺故事，喚起青少年群體對(duì)非遺的關(guān)注與熱愛(ài)。非遺耀中華·青海非遺小匠作為該系列的第一套圖書(shū)，精選青海省列入《聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》的6項(xiàng)非遺項(xiàng)目，通過(guò)圖畫(huà)書(shū)的形式展示非遺傳承中的動(dòng)人故事。 《河湟