隨著時代的進步、經(jīng)濟的發(fā)展，許多傳統(tǒng)的教育方式已無法滿足現(xiàn)在的市場現(xiàn)狀和大學生的成長需求。我們非常有幸能為國家的高等教育人才培養(yǎng)改革做出這樣的一點貢獻。大學生作為就業(yè)市場的新生力量，其就業(yè)問題不僅關(guān)系到個人的職業(yè)發(fā)展，還關(guān)系到國家的興盛和社會的政治經(jīng)濟穩(wěn)定。關(guān)于大學生就業(yè)難的問題，人們已經(jīng)討論出很多原因，但是這些討論基

《往事尋蹤：中國農(nóng)業(yè)大學校史研究》第1集分“校史考證”“辦學思想”“精神探索”“西遷專題”“檔海擷珍”“信息集萃”等六個欄目，匯集了校內(nèi)外專家學者對中國農(nóng)業(yè)大學校史及相關(guān)歷史問題的部分新研究成果，力求追溯中國農(nóng)業(yè)大學悠久辦學歷程中的重要事件、關(guān)鍵人物，探討學校的辦學傳統(tǒng)與精神文化，展示真實鮮活的檔案史料�！锻�事尋蹤：中

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本書遵循大學生的學習生活規(guī)律，系統(tǒng)地介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論在實際生活中的應用，結(jié)合大學生的特點與學業(yè)、就業(yè)、職業(yè)困惑，為大學生確定未來的職業(yè)生涯發(fā)展目標，有針對性地提出具體的解決方案及行動建議。此版修訂教材更強調(diào)積極探索環(huán)境，并且為職業(yè)發(fā)展勇于實踐和準備，新增了朋輩學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)選擇與發(fā)展的典型案例，生涯體驗活動練習，

愛國主義是人們對自己故土家園以及民族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一，亦是民族共同體的德性、心理和品格的集中反映，這種歷史的文化傳承、現(xiàn)實的精神展現(xiàn)，有著深厚的歷史根基和強大的現(xiàn)實力量。本書首先從哲學層面探討愛國主義精神的內(nèi)涵演變、從歷史層面考察中華民族愛國主義精神內(nèi)涵的豐富發(fā)展，其次，從現(xiàn)實層面研究新時代

《走近挑戰(zhàn)杯：全國挑戰(zhàn)杯大學生課外學術(shù)科技作品競賽哲學社會科學類參賽指南》對全國舉辦的十六屆挑戰(zhàn)杯賽事進行了全面總結(jié)，內(nèi)容貼近大學生申報實際，分析了近四屆賽事的申報特點、選題規(guī)律等方面的內(nèi)容，具有較強的可操作性和實踐指導性�！蹲呓�挑戰(zhàn)杯：全國挑戰(zhàn)杯大學生課外學術(shù)科技作品競賽哲學社會科學類參賽指南》分成十一篇章，分別是挑

圖冊是針對校園編著的公共安全應急知識科普圖書。校園公共安全具有緊急性、突發(fā)性和不可預見性等特點。為完善大學生安全知識，提高應急自救能力，切實提高學生對各種事故的防范自救技能，本書從五個部分對校園安全和應急基礎(chǔ)知識進行普及，給出了一些常用的預防措施、基礎(chǔ)救援知識以及重要提醒等。本書以課堂形式為主線，設(shè)計英仔、吉仔以及喵老

本書以抗戰(zhàn)時局影響下金陵大學的遷變與調(diào)適為研究主題，通過對其早期的調(diào)適與發(fā)展、抗戰(zhàn)西遷與南京留守、戰(zhàn)時組織與管理、科教發(fā)展與社會服務(wù)、戰(zhàn)時學生生活等方面的考察，深入探究了金陵大學的戰(zhàn)時辦學特點、發(fā)展情況、本土化轉(zhuǎn)變歷程及其在抗戰(zhàn)期間國家建設(shè)中發(fā)揮的重要作用。

2015年，國務(wù)院辦公廳頒布了《關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（***〔2015〕36號），要求各高校落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體責任。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也迎來了嶄新的春天。本書根據(jù)國家政策文件要求并結(jié)合學校學生的實際情況編寫而成，全書共分為九章，主要介紹了創(chuàng)新概論、創(chuàng)業(yè)概論、創(chuàng)業(yè)者