我們鼻子有多重要呢？呼吸空氣、阻擋臟臟的細菌和灰塵直接進入肺部、可以聞到花朵和美食的香味，有時候，也能聞到臭臭的味道……但是，感冒的時候，我們的鼻子會阻塞，流鼻涕，我們可要保護好它喲！書中選取熟悉的生活場景，激發(fā)孩子的閱讀興趣，很有代入感。插圖純手繪，色彩豐富，形象生動可愛。

每名新教師在入職的起跑線上，會碰到許多問題，許多困惑，許多不解，面臨所執(zhí)教學校環(huán)境、生源質量、文化傳統(tǒng)等的差異�！缎率纸處熯M階手冊》收集了有經(jīng)驗的優(yōu)秀帶教教師就楊浦區(qū)新手教師在規(guī)范化培訓過程中遇到的典型疑難雜癥，為新手教師的真問題診斷解惑，給新手教師提供*經(jīng)典、*明確、*實用的解決辦法。本書為其中的學前版，從研學、活動

中國華德福學校教什么，怎么教？中國華德福教育的先行者吳蓓老師用自己教小學一年級至四年級的教學筆記回答了這些問題。作為華德福教育的倡導者，吳蓓老師充分運用華德福教育的科學理念，著力培養(yǎng)孩子們的藝術素養(yǎng)、勞動技能、動手能力、人際交往能力等。同時，作為中國傳統(tǒng)文化的擁護者，在指導孩子們學習漢語和數(shù)學等基礎知識時，她盡可能地滲

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版、高職高專學前教育課—崗—證一體化新形態(tài)教材。本書著眼于課（專業(yè)課程內容）、崗（典型職業(yè)崗位技能）、證（幼兒園教師資格證考試）有機融合，配以數(shù)字化資源，以新形態(tài)、全媒體、立體化的形式呈現(xiàn)。本書注重時代性與實踐性。突出對優(yōu)秀成果的吸收，強化對學前兒童社會教育活動的設計與組織實施能

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版、高職高專學前教育課崗證一體化新形態(tài)教材、國家職業(yè)教育學前教育專業(yè)教學資源庫配套教材。本書全面、系統(tǒng)地闡述了幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設的基本理論，幼兒園各種教育環(huán)境及玩教具設計的主要內容、基本方法和基本技能，幼兒園室內外空間環(huán)境及區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設、幼兒園各類墻飾和玩教具的設計與制作等內容

本書介紹了幼兒園全健康教育概述、身體運動與健康、精神狀態(tài)與健康、社會適應與健康、安全教育與健康等內容。

本套書通過展現(xiàn)小豬佩奇的日常生活，利用精彩的立體機關，緊扣主題，幫助小朋友們在游戲中獲取知識。包括《校園生活》《交通工具》《一起玩游戲》《一起學數(shù)字》4冊。 《校園生活》介紹了佩奇和朋友們在學校的課程與生活，如芭蕾舞課、體育課、畫畫、打籃球等。通過展現(xiàn)佩奇的校園生活，讓小朋友了解校園，發(fā)現(xiàn)上學的樂趣。 《交通工具》用各

《早期教育環(huán)境創(chuàng)設》以時間為順序，敘述0～3歲嬰幼兒身心及智能發(fā)展的特點；以空間為順序，介紹從家庭到早教機構、從兒童樂園到社區(qū)等不同活動空間的環(huán)境創(chuàng)設。本書借鑒了多元智能理論，把空間按不同的智能來分區(qū)，然后介紹在各個不同智能區(qū)域（根據(jù)嬰幼兒的年齡和身心發(fā)展特征）投放材料的方法和注意事項，以及教師在環(huán)境中的影響因素，以此

《新疆學前民族兒童雙語發(fā)展與閱讀教育研究》是教育部人文社科研究重點基地2011年度重大課題，新疆學前兒童漢語讀寫能力萌發(fā)與早期漢字習得基于腦科學與語料庫研究方法的探討的主要研究成果。歷經(jīng)三年認真研究工作，研究團隊采集來自較大樣本一手新疆學前兒童雙語發(fā)展與閱讀教育的系列數(shù)據(jù)，并在多種研究方法參與的數(shù)據(jù)分析過程中，獲得了有

總有許多故事是小朋友百聽不厭，讓家長一遍遍去講給他（她）聽的；也總有許多故事，在家長講完后，會引發(fā)孩子的思考，一遍遍追問“這是什么”“為什么會那樣”。這本書里精選了孩子喜愛的三個經(jīng)典小故事：《小蝌蚪找媽媽》《東郭先生和狼》《魔鬼的三根金頭發(fā)》。簡潔的語言，加上精美的插圖，能讓孩子在閱讀中學會淺顯的做人做事的道理。還等什