本書針對幼兒園、小學、中學各年齡段的孩子在學校和家庭教育中普遍存在的典型問題，匯集廣州市天河區(qū)60位優(yōu)秀家長多年來在家庭教育中的實踐總結(jié)，采取情景敘述與心理學理論相結(jié)合的方式，提供正面教育的解決方案和策略，逐步與孩子建立親密互信的關系，培養(yǎng)孩子的良好品格。

本書針對幼兒園的孩子在學校和家庭教育中普遍存在的典型問題，匯集廣州市天河區(qū)160位優(yōu)秀教師和家長多年的教學探索和實踐成果，采取情景敘述與心理學理論相結(jié)合的方式，提供正面教育的解決方案和策略，使老師和家長逐步與孩子建立親密互信的關系，培養(yǎng)孩子的良好品格。

本書中，兩位作者向處于與孩子溝通困難中的父母強調(diào)：良好的溝通能力是可以培養(yǎng)、學習和傳授的，闡釋了一些重要的溝通原則，并且采取親子關系中最為常見和最難以溝通場景式的教學方法，教給父母一些可運用于實踐的溝通方法和語句，幫助父母與孩子進行良好的溝通。

父母如何平息焦慮、減少火氣？與青春期孩子溝通的秘訣是什么？如何幫助孩子渡過學習的難關？青春期的孩子愛發(fā)脾氣怎么辦？如何化解孩子的逆反？青春期家庭教育的十大原則有哪些？如何做，青春期的孩子才會更合作？手機和游戲，你管對了嗎？……《順應心理，輕松度過青春期》是教育心理專業(yè)人士維尼老師的十年積淀之作，作品囊括了維尼老師十年來

本教材分為七個項目：嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導概述、0～1歲嬰兒家庭教養(yǎng)指導、1～2歲幼兒家庭教養(yǎng)指導、2～3歲幼兒家庭教養(yǎng)指導、不同類型家庭嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導、0～3歲特殊兒童家庭教養(yǎng)指導、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導的現(xiàn)狀與發(fā)展。每個項目包含若干主題，內(nèi)容豐富，邏輯清晰。同時，在每個項目都提供相關的習題幫助學生進行課后鞏固。本教材充

本書以問題為導向，論證了孩子的問題本質(zhì)上都是父母的問題。同時，從人生終極意義和時代發(fā)展的哲學高度，論證了家庭教育和學校教育的關系;從孩子生命具有無限可能的這個特性出發(fā)，基于《道德經(jīng)》道法自然的哲學觀，建立了開創(chuàng)性的理論系統(tǒng)和教育系統(tǒng)。提出了如何成為優(yōu)秀父母的樹理論，建立了父母教育課程系統(tǒng)，使父母在家庭教育中有章可循，不

一看就懂、一學就會、拿來就能用的父母溝通話術(shù)一套行之有效的親子溝通破冰方法打破父母與孩子之間沒話找話、一點就著、互相傷害的慣性溝通不同的親子溝通方式會給雙方帶來不同的影響：長期采用冷冰冰的親子溝通，父母往往很暴躁，孩子膽小怯懦，心理也會受到創(chuàng)傷；長期采用有溫度的親子溝通，則能讓父母心態(tài)平和，孩子眼里有光、心理健康，家庭

孩子總是粗心大意，家長需要教育得法，對癥施治，而不能一味地批評、吼罵孩子。本書是針對孩子粗心問題的一劑“良方”，從孩子粗心大意的嚴重性、媽媽對粗心大意的錯誤歸因、孩子粗心大意的真正原因、解決粗心問題的策略技巧等8個方面，對“孩子總是粗心大意”這一難題進行了全方位的解讀、剖析、論述，并提供了68種行之有效的應對之法和20

《全環(huán)境立德樹人——家庭教育讀本》一書。本書主要包括分四個部分，包括家長是家庭教育的責任主體、德育是家庭教育的重心、生活是家庭教育的載體、家風是家庭教育的靈魂�！叭藷o德不立，育人的根本在于立德�！绷暯�平總書記一貫高度重視教育，多次強調(diào)把立德樹人作為教育的中心環(huán)節(jié)。本書是為了深入貫徹習近平總書記關于教育工作的重要論述，貫

本書旨在幫助父母在孩子不聽話，不合作的時候，如何避免使用嘮叨、批評，甚至打罵的方式管教孩子，取而代之更加積極有效的正面管教方式。本書主要包括“不催促不嘮叨，讓孩子主動合作”“當批評不管用，那該怎么辦”，“避免無效贊美，夸出驅(qū)動力”等六個方面，具體詳細闡述了正面管教的內(nèi)容。書中案例鮮活，分析精準，代入感強。語言風格樸實而