本教材是普通高等學(xué)校體育與健康公共課教材，主要面向非體育專業(yè)的普通大學(xué)生，并不局限于從體育學(xué)科體系角度追求完整，而是從大學(xué)生應(yīng)該了解和掌握的運動與健康知識和技能的角度出發(fā)，構(gòu)建內(nèi)容體系。本書中運動項目包括了常見的三大球、三小球、田徑、游泳、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育項目、時尚運動項目等內(nèi)容，覆蓋了等學(xué)校公共體育課教學(xué)的一般內(nèi)容

本書結(jié)合了體育教學(xué)的發(fā)展歷程和運動訓(xùn)練發(fā)展方向兩方面的內(nèi)容，體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育課程改革的理念和要求，同時體現(xiàn)了高校體育教學(xué)自身發(fā)展的特色和最新成果。內(nèi)容包括現(xiàn)代教學(xué)理論成果和近年來成功的教學(xué)實踐成果。全書精選教師在體育教學(xué)過程中必備的基礎(chǔ)知識和基本技能作為主干內(nèi)容，以教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法為主線，注重教師基本教學(xué)能力的培養(yǎng)，在

本書從高校體育教學(xué)質(zhì)量的影響因素入手，包括教學(xué)理念、課程、教學(xué)方法、教學(xué)評價等，探究高校體育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展路徑。同時，充分肯定課外體育活動在高校體育教學(xué)中的地位與作用，提出通過開展課外體育鍛煉活動、校園體育競賽、體育社團(tuán)運動訓(xùn)練提高高校體育教學(xué)質(zhì)量的建議。本書還對信息技術(shù)應(yīng)用、教師隊伍建設(shè)、體育國際交流等路徑進(jìn)行研究，

本書以大學(xué)生身體鍛煉行為影響因素為切入點，基于社會生態(tài)學(xué)理論結(jié)合健康信念模型、自我效能理論、計劃行為理論及跨理論模型探析大學(xué)生身體鍛煉行為的長效促進(jìn)機制。首先梳理身體鍛煉相關(guān)理論，通過質(zhì)性研究結(jié)合專家訪談法分層梳理影響大學(xué)生身體鍛煉行為的因素，深入研究并定性分析各因素變量間關(guān)系及作用機制，構(gòu)建大學(xué)生身體鍛煉行為長效促進(jìn)

全書共十四章，系統(tǒng)講解了體育與健康相關(guān)知識，結(jié)構(gòu)合理，包括理論、技能和應(yīng)用部分。理論部分?jǐn)U大體育與健康的知識面，提高學(xué)生的認(rèn)識能力。技能部分創(chuàng)新地采用了新的分類結(jié)構(gòu)，介紹了校園中易于普及的體育項目，配合課課賽，更有效提升學(xué)生的應(yīng)用能力。本書秉持先進(jìn)的體育理念，以健康第一為核心，發(fā)展學(xué)生的運動、健身以及生活等技能。同時，

本書汲取先進(jìn)的專業(yè)理論和方法、結(jié)合多年來大學(xué)體育相關(guān)實踐教學(xué)改革的成功經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué)建設(shè)創(chuàng)新，構(gòu)建本書的教學(xué)體系。本書分為理論和實踐兩大部分。理論部分包括大學(xué)體育與健康的概念、學(xué)科核心素養(yǎng)解析、基于學(xué)科核心素養(yǎng)的體育教學(xué)設(shè)計等內(nèi)容，為大學(xué)體育教師的教學(xué)設(shè)計提供理論依據(jù)和方向指引；實踐部分包括核心素養(yǎng)視域下田徑類運動、體操

本書是一本學(xué)術(shù)專著，高校體育是高等教育的重要組成部分，是全面推行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。本書以《學(xué)校體育工作條例》《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，著力突出學(xué)生的主體地位和健康的主題，以開展素質(zhì)教育、培養(yǎng)大學(xué)生的體育意識和體育能力為主線，融合了相關(guān)學(xué)科的理論知識，突出了知識介紹和運動指導(dǎo)的統(tǒng)一。本書集實用性和趣味性于一體，將

本教材是等學(xué)校公共體育課教材，主要內(nèi)容包含體育的基本理論與實踐。相比原來的公體課教材，本教材增加了課程思政和內(nèi)容，更新了體育的概念、特點和價值、科學(xué)鍛煉方法、鍛煉計劃制訂、體育基本衛(wèi)生常識、運動損傷預(yù)防及基本應(yīng)對措施等內(nèi)容，專門增加了當(dāng)前大學(xué)生生要面臨的體重管理問題及其運動處方等內(nèi)容。體育實踐部分針對當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)育

本書共分十三章，分別為體育與健康概論、體育鍛煉與運動處方、田徑運動、籃球運動、足球運動、排球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、游泳運動、冰雪運動、健身塑形、戶外拓展運動等內(nèi)容。本書既可作為高等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)課的教材，也可作為廣“大體育愛好者的參考用書。本書主編洪炳輝，畢業(yè)于江西師范大學(xué)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)，現(xiàn)任武夷

本書以戶外運動為研究基底，以戶外運動教學(xué)為導(dǎo)向，對戶外運動項目教育理論與實踐問題展開論述。通過介紹戶外運動項目教育理論知識，引導(dǎo)讀者對戶外運動項目教育有一個基本的了解。分別從運動生理學(xué)、運動心理學(xué)以及運動學(xué)角度闡述了戶外運動項目教育科學(xué)理論基礎(chǔ)。簡要介紹了戶外運動項目教育指導(dǎo)，具體分析了戶外運動項目教育實踐，對山地戶外