陳洪兵教授特從刑法分則500多個(gè)具體罪名中精心挑選出100個(gè)司法實(shí)務(wù)常用罪名，其廣度覆蓋刑法分則第二、三、四、五、六、八、九章。為了詳細(xì)講解百罪中每一個(gè)罪名的法益以及定罪量刑相關(guān)問題，陳洪兵教授將結(jié)合相關(guān)案例，詳解實(shí)務(wù)認(rèn)定中的具體問題，其深度涉及理論和實(shí)踐中的234個(gè)疑難案例、1743個(gè)疑難問題。抽絲剝繭，層層分析，通

本書從勞動(dòng)與社會(huì)保障法的基本原理入手，系統(tǒng)分析了勞動(dòng)與社會(huì)保障法的各項(xiàng)制度內(nèi)容。全書共14章，前八章為勞動(dòng)法的內(nèi)容，主要闡述了勞動(dòng)法的基本原理、勞動(dòng)法的立法目的、勞動(dòng)法的調(diào)整對(duì)象、勞動(dòng)就業(yè)法、勞動(dòng)合同法、勞動(dòng)條件法、勞動(dòng)保護(hù)法、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理法等；后六章為社會(huì)保障法等你容，主要闡述了社會(huì)保障法的基本原理、社會(huì)保險(xiǎn)法、社會(huì)

本書是教育法學(xué)專家勞凱聲教授從教幾十年積淀的學(xué)術(shù)成果。作者利用自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)世致用的學(xué)術(shù)態(tài)度，構(gòu)建了一個(gè)以國家與教育、政府與學(xué)校、教育平等與教育選擇等關(guān)系為基礎(chǔ)的法律分析視角，對(duì)教育的基本問題進(jìn)行了深入分析，提出了教育法治合理實(shí)施的前提和原則。本書所討論的許多論題，如國家教育權(quán)與公民受教育權(quán)、政府平權(quán)與學(xué)校自主

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略法治保障研究

本書立足實(shí)務(wù)，系統(tǒng)梳理了審查調(diào)查證據(jù)收集、固定、審查、運(yùn)用的基本理論和工作方法，結(jié)合典型案例對(duì)言詞類證據(jù)、客觀類證據(jù)、描述類證據(jù)的收集與運(yùn)用作了深入闡釋，著重對(duì)取證要點(diǎn)及常見問題等進(jìn)行細(xì)致解析。 全書內(nèi)容豐富、邏輯清晰、詳略得當(dāng)，注重理論分析與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合，是一部具有很強(qiáng)針對(duì)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性的紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)參考書。

本書收錄了中央廣播電視總臺(tái)《法律講堂（生活版）》欄目播出的涉及婚姻、家庭、情感等50多個(gè)真實(shí)案例，內(nèi)容包含離婚家務(wù)賠償糾紛、契約夫妻糾紛、家庭暴力糾紛、隔代探望權(quán)糾紛、婚外情糾紛、非婚生子糾紛、婚內(nèi)夫妻財(cái)產(chǎn)分割糾紛等。本書有以下特色：一是選編案例來源廣泛、時(shí)效性強(qiáng)；二是由刑辯律師張蕊釋理說法，全方位深度挖掘案例價(jià)值；三

民事訴訟法與民法典等實(shí)體法的協(xié)調(diào)與對(duì)接問題是民法典時(shí)代建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要課題之一。本書從司法實(shí)踐出發(fā)，以作為實(shí)體與程序連接橋梁的訴的制度為中心，在實(shí)體法與程序法交融的視域下審視規(guī)范與實(shí)踐，提供了一線司法者的研習(xí)心得。本書分為三編，第一編為訴的主體與《民法典》主體制度的銜

行政行為的司法審查是大陸法系行政法學(xué)體系框架中的重要理論議題，在各國行政行為法和行政訴訟法的研究領(lǐng)域中始終居于核心地位。綜觀德國、日本、法國以及我國臺(tái)灣地區(qū)行政法學(xué)理論與實(shí)踐的發(fā)展變遷，有關(guān)行政行為司法審查的理論闡述、程序設(shè)置和判例制度皆極為豐富，以此所確立的一系列規(guī)范體系亦日趨精細(xì)。尤其是近些年來，關(guān)于多階段行政行為

臨時(shí)仲裁制度在中國的探索由來已久，但其理論發(fā)展與實(shí)踐運(yùn)行卻呈斷裂狀態(tài)。對(duì)于臨時(shí)仲裁的本土化，既有理論研究大多未談及臨時(shí)仲裁在中國實(shí)踐中可能遭遇的困境與突破。本書梳理臨時(shí)仲裁與機(jī)構(gòu)仲裁之界分及比較優(yōu)勢(shì)，基于我國自貿(mào)區(qū)糾紛解決機(jī)制的創(chuàng)新與實(shí)踐，闡述臨時(shí)仲裁本土化構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)必要性與可行性；結(jié)合《橫琴規(guī)則》《最高院意見》對(duì)自貿(mào)

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次對(duì)法學(xué)理論實(shí)踐和法治人才作出重要論述，特別是2017年5月3日在考察中國政法大學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要打破高校和社會(huì)之間的體制壁壘，加強(qiáng)法學(xué)教育、法學(xué)研究工作者和法治實(shí)踐工作者之間的交流。為此，浙江省人民檢察院積極探索高素質(zhì)法治人才、檢察人才培養(yǎng)新機(jī)制新路徑。2018年開始，浙江省人民檢察系統(tǒng)與國內(nèi)