本叢書以上海市小學(xué)教學(xué)基本要求為參照,以試卷的形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進行評估。叢書包括語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科,涵蓋小學(xué)一至五年級,完全與教學(xué)進度同步。試卷的總體定位是“基于標準,提升能力”。各學(xué)科均按單元編排,單元卷后設(shè)置“自我評價”欄目,學(xué)生可以自主填寫,了解自己的薄弱環(huán)節(jié);教師也可以通過此欄目進一步了解學(xué)生的知識掌

“百變馬丁大語文新閱讀”系列圖書由全國語文特級教師及一線教師精心選材、編寫，與現(xiàn)行統(tǒng)編小學(xué)語文教材同步，涵蓋所有課文及語文園地篇目，按課文主題提供拓展性閱讀材料，含散文、詩歌、童話、寓言等多種體裁，及傳統(tǒng)文化、科普認知、情操培養(yǎng)、愛國教育等多維度內(nèi)容。本套書還借助央視熱播動畫《百變馬丁》的卡通形象提升趣味性，旨在培養(yǎng)小

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本書分為思維的碰撞、語文思維能力的培養(yǎng)、語文閱讀思維的形成、思維的提升、思維的交流和思維花園6章，闡述了引領(lǐng)學(xué)生思維深度發(fā)展的路徑和方法。

本書是一位普通小學(xué)語文教師的所思、所言、所行,真實反映了小學(xué)語文在做什么,應(yīng)該做什么。要把“語文”濃縮成用幾個詞哪怕是一本書是很困難的,“此中有真意,欲辨已忘言”。撰寫一段段話,一篇篇文字的過程中,仍然有幾個詞反復(fù)跳進自己的腦海中:目標--我們要到哪里;素養(yǎng)--孩子們需要什么?思維--一個不可不提的方法策略。于漪老師說

學(xué)為主體,學(xué)思結(jié)合的“至善課堂”,是深圳市寶安區(qū)新安翻身小學(xué)為落實“立德樹人”根本任務(wù),促進學(xué)生全面發(fā)展,對課堂進行校本化的改革實踐。學(xué)校一方面從建立新型的師生關(guān)系入手,形成互動、民主、平等、和諧、友善的課堂文化;另一方面,加大課堂教學(xué)改革的力度,提倡教師對不同學(xué)科不同課型展開深入研究,改進課堂教學(xué)的形式和手段,使學(xué)生