《坐在石階上嘆氣的怪小孩》是徐瑾?jiǎng)?chuàng)作的幻想童話，榮獲第十一屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)單篇佳作獎(jiǎng)。作品通過(guò)豐富想象，描繪了一個(gè)孩子的心靈成長(zhǎng)旅程，充滿了詩(shī)意與深意。有個(gè)小孩滿心煩惱，總愛(ài)坐在石階上嘆氣，身邊人嫌棄他是個(gè)怪小孩，甚至精靈也捉弄他：每嘆氣一次便變身一次，從蒲公英、小丑魚(yú)到大青石，身份的轉(zhuǎn)變讓他逐漸感受到友情與善意。

《慢石榴》是一部關(guān)于陪伴和告別的暖心童話，榮獲第21屆兒童文學(xué)牧笛獎(jiǎng)首獎(jiǎng)。故事始于一個(gè)特別的霜降日，主人公邂逅了一顆生長(zhǎng)緩慢卻異常甜美的慢石榴。為了培育這顆獨(dú)特的果實(shí)，主人公悉心照料，從準(zhǔn)備必需品到每日清晨的陪伴散步，兩人間建立起深厚的情感紐帶。隨著時(shí)間推移，慢石榴透露了成為石榴王的秘密需在成熟后繼續(xù)存活一月。這段額外

本書(shū)是理論物理學(xué)家李淼回憶童年的散文集，記錄了他在蘇北漣水縣度過(guò)的童年和少年歲月。從棉織廠的生活日常到東北大宿舍的鄰里溫情，再到與外婆相處的溫馨記憶，這些生活片段不僅構(gòu)建了李淼個(gè)人成長(zhǎng)的背景，也映射出一個(gè)時(shí)代的變遷。小時(shí)候的李淼基本不說(shuō)話，常常獨(dú)自玩耍，長(zhǎng)時(shí)間觀察水流、魚(yú)類和其他自然景象。在那個(gè)特殊年代，學(xué)校教育的缺失

小朋友，你喜歡讀童謠和兒歌嗎？比如小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)……或者是上幼兒園時(shí)老師教你讀的：門前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八。有些兒歌讀起來(lái)朗朗上口，有些念起來(lái)很有韻味。 讀讀童謠和兒歌是小學(xué)語(yǔ)文課本里明確提出的課外閱讀要求�！蹲x讀童謠和兒歌（全四冊(cè)）》這套書(shū)就是為一

這是張秋生精選中篇童話集，包括《狼哥悲喜錄》《茶奶奶、貓和茶壺》等四部中篇童話組成�！独歉绫�喜錄》講述了性格蠻橫，自稱狼哥的狼沒(méi)朋友。直到有一天，他幫熊奶奶背玉米，幫兔子采蘑菇……成了真正的狼哥�！恫枘棠�、貓和茶壺》中茶奶奶有三樣最喜愛(ài)的東西：茶壺、茶葉和貓。小貓打壞了茶壺，茶奶奶沒(méi)有責(zé)怪她

小螞蚱竟然被綁架了！綠綠老師是如何單槍匹馬地把他救回來(lái)的？好不容易找回了麻戰(zhàn)戰(zhàn)，三二班又爆發(fā)了打架事件、高中生挑釁事件……大事小事，接二連三。 三二班成立了臨時(shí)管理委員會(huì)，同學(xué)們要像圓桌騎士那樣，一起管理班級(jí)大事兒。綠綠哪兒去啦？小孩兒們能自己管自己?jiǎn)�？瞧瞧，趙騎士稍息了吧！

小螞蚱頑皮得讓老師頭疼，小螞蚱的爸爸讓老師大吃一驚，這對(duì)兒父子可真是世間難得��！ 另類的小螞蚱被導(dǎo)演挑中去演電視劇，同學(xué)們圍住他簽名，他卻讓大家失望了，是因?yàn)樗４笈茊幔?小螞蚱代表類思小學(xué)拿了一連串的獎(jiǎng)，得意得輕飄飄的，他為了參加各種考試，情景劇不演了，板報(bào)也敷衍了事。你猜他會(huì)一直贏嗎？

麻戰(zhàn)戰(zhàn)是誰(shuí)？類思小學(xué)三年級(jí)小學(xué)生一名，男孩兒，大眼鏡，小矮個(gè)兒。 麻戰(zhàn)戰(zhàn)為啥著名？大家都知道，麻戰(zhàn)戰(zhàn)學(xué)習(xí)非常非常好，是個(gè)高智商小孩兒；麻戰(zhàn)戰(zhàn)酷愛(ài)演說(shuō)，演說(shuō)的內(nèi)容上至天文地理，下至百姓生活，涵蓋科學(xué)知識(shí)，包羅人生道理，兼顧愛(ài)情格言；麻戰(zhàn)戰(zhàn)愛(ài)好掃操場(chǎng)，還邊掃邊背唐詩(shī)呢；麻戰(zhàn)戰(zhàn)多才 多藝……總之，

三年級(jí)的唐豆豆，又長(zhǎng)高了！新的學(xué)期，他也遇到了新的挑戰(zhàn)。媽媽懷孕了，家里即將迎來(lái)新生命。唐豆豆雖然調(diào)皮卻責(zé)任心滿滿，他用心地給媽媽準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)餐，堅(jiān)持背古詩(shī)給媽媽肚子里的寶寶聽(tīng)，還和小伙伴們一起制作假花，用賺得的錢給未來(lái)的弟弟或妹妹買禮物……在這個(gè)過(guò)程中，他遇到了許多困難，當(dāng)他感到灰心、氣餒時(shí)，

四年級(jí)，嗓門大、脾氣大的溫老師成了唐豆豆的新班主任。唐豆豆和伙伴們一時(shí)間無(wú)法適應(yīng)，抵觸情緒彌漫整個(gè)班級(jí)。唐豆豆在家里也和爸爸媽媽鬧了矛盾。溫老師究竟想了什么法子，贏得了孩子們的支持和喜愛(ài)？唐豆豆能不能和爸爸媽媽和好呢？