本書對人類與海洋的審美關(guān)系、人類與海洋審美關(guān)系的形成做了系統(tǒng)梳理，比較全面地研究海洋的審美屬性和海洋的審美價(jià)值，人類與海洋審美關(guān)系的發(fā)展變化，海洋審美文化藝術(shù)的特性，海洋的人文特性，人類與海洋及其海洋勞動(dòng)和生活、旅游等實(shí)踐活動(dòng)為描寫對象的文學(xué)、音樂、繪畫、雕塑和工藝品之美等；圍繞現(xiàn)代海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還研究海洋文化產(chǎn)業(yè)的

《藝術(shù)原理》是高等院校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)理論課程之一。本書從起源、特性、創(chuàng)作、主體、作品、邊界、風(fēng)格、流派、分類、鑒賞、批評等角度介紹和描述藝術(shù)，綜合運(yùn)用藝術(shù)各門類的案例和理論，在具體而鮮活的描述和論證中揭示藝術(shù)的基本原理。閱讀和學(xué)習(xí)《藝術(shù)原理》有助于強(qiáng)化學(xué)科意識(shí)，從自覺的高度對藝術(shù)中創(chuàng)作、鑒賞和批評等問題進(jìn)行系統(tǒng)

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)三大構(gòu)成》系統(tǒng)講述了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)所涉及的平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用實(shí)例。內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)構(gòu)成與時(shí)代發(fā)展，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的研究內(nèi)容，設(shè)計(jì)構(gòu)成門類，平面構(gòu)成的形態(tài)，點(diǎn)、線、面造型要素與圖形創(chuàng)意思維；平面構(gòu)成的基本形式、設(shè)計(jì)方法與主題表現(xiàn)；視覺空間的含義與視覺價(jià)值；色彩體系與色彩科學(xué)的發(fā)展、色彩的對比與調(diào)

本書既涉及美術(shù)作品本身的藝術(shù)魅力和審美價(jià)值,又涉及鑒賞者的知識(shí)、能力、修養(yǎng)和復(fù)雜的心理過程。從美術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)理論出發(fā),分析美術(shù)的門類與創(chuàng)作,以藝術(shù)設(shè)計(jì)的含義、本質(zhì)屬性、特征、分類及其與美術(shù)的關(guān)系為基礎(chǔ),探討藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史與未來、藝術(shù)設(shè)計(jì)主體與設(shè)計(jì)思維及視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的屬性與應(yīng)用、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的屬性與應(yīng)用。

教材編寫原則是深入淺出，創(chuàng)新性強(qiáng)，立意和結(jié)構(gòu)都走在時(shí)代前沿。教材選取了大量精美的設(shè)計(jì)圖片，結(jié)合典型經(jīng)典的設(shè)計(jì)案例。教材從設(shè)計(jì)哲學(xué)思想出發(fā)，分析設(shè)計(jì)審美主體和客體，設(shè)計(jì)美學(xué)學(xué)科建立的歷史等；通過設(shè)計(jì)溯源，來了解中西方審美文化的開端、發(fā)展，然后從設(shè)計(jì)美的形式和形態(tài)，來進(jìn)一步探索設(shè)計(jì)美的構(gòu)成要素——材料美、結(jié)構(gòu)美、功能美，技

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)所體現(xiàn)的知識(shí)交叉、傳承創(chuàng)新、多元開放以及前瞻與實(shí)驗(yàn)性特征，使其特色鮮明，并與時(shí)代的發(fā)展緊密相關(guān)。本書作者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)術(shù)研究，立足藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的時(shí)代發(fā)展，從不同的角度對藝術(shù)設(shè)計(jì)理論及其民族化發(fā)展進(jìn)行了比較全面的分析和闡述，主要內(nèi)容包括：藝術(shù)設(shè)計(jì)的含義、藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史、藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)的

《哲學(xué)-藝術(shù)-科學(xué)技術(shù)世界與多維未來》為哲學(xué)·藝術(shù)·科學(xué)高峰論壇(2021)學(xué)術(shù)成果。本次論壇論題范圍蓋了人文領(lǐng)域與科技工程領(lǐng)域，來自各領(lǐng)域的演講嘉賓從各自專業(yè)角度對哲學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)多維度上的契合點(diǎn)進(jìn)行深入闡發(fā)。在跨學(xué)科研究趨勢之下，傳統(tǒng)學(xué)科邊界不斷被打破，交叉學(xué)科不斷生成，而關(guān)于哲學(xué)、藝術(shù)

在《藝術(shù)的發(fā)明》一書中，拉里·夏因爾挑戰(zhàn)了我們關(guān)于藝術(shù)的司空見慣的理解，呼吁我們完全重新考慮藝術(shù)的歷史，指出純藝術(shù)范疇是一種現(xiàn)代發(fā)明——藝術(shù)與手工藝的界線，只不過是作為漫長的18世紀(jì)歐洲社會(huì)的重要變革的結(jié)果而出現(xiàn)的。其獨(dú)特的視角是對當(dāng)代藝術(shù)觀念理解的巨大貢獻(xiàn)，是對藝術(shù)史和藝術(shù)哲學(xué)的很好補(bǔ)充。

米勒在這本書中想要解答的，是如今人工智能領(lǐng)域最令人興奮的那些問題。作者用大量例證闡述了機(jī)器創(chuàng)造藝術(shù)作品的可能性，并帶我們進(jìn)入了一個(gè)相信計(jì)算機(jī)擁有創(chuàng)造力的世界。本書內(nèi)容偏重人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作方面創(chuàng)造的成果，包括繪畫、音樂、文學(xué)、戲劇等，例證豐富具體，又涵蓋作者對創(chuàng)造力的理解，以及對眾多AI藝術(shù)大師創(chuàng)作過程的分析。本書不僅

本課程是根據(jù)教育新制訂并發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》對視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的相關(guān)課程要求，將圖形與文字、編排與版式、印刷與制作等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合而成的一門綜合型課程。主要從視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)概述、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)要素、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域以及視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展及趨勢的介紹出發(fā)，重點(diǎn)圍繞圖形設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、版