20世紀90年代末，“熱心新聞工作委員會”把美國一些影響力很大的新聞人召集在一起，提出了一個問題：“新聞工作的目的是什么？”通過詳盡的文獻搜索、抽樣調查、訪談和公共論壇研討，他們確定了定義新聞工作及其社會角色的核心要素。研究結果就呈現(xiàn)在《新聞的十大基本原則：新聞從業(yè)者須知和公眾的期待》中。書中提出的新聞工作的十大基本原

英國媒介和文化研究代表人物戴維·莫利通過本書“重新定義傳播”，旨在超越以往“媒體中心主義”研究范式——專注于信息傳播的符號、制度和技術維度的中介形式，把傳播等同于象征性或修辭性的交流，而通過分析人的流動（移民）、物的流動（集裝箱）和信息的流動（手機），進入交通（運輸）以及傳播地理學研究領域，探討了21世紀的流動性、領土

如何推進媒體深度融合發(fā)展，建設全媒體，培養(yǎng)全媒化、復合型、專家型的新聞傳播人才，是當今新聞傳播業(yè)界、學界共同研究與關注的熱點話題。 全媒體時代對新聞院校的專業(yè)人才培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)，新聞教育應如何調整和變革？學生需要掌握哪些核心專業(yè)技能？本書作者明確指出，掌握互聯(lián)網(wǎng)的新思維、新本領至關重要�；ヂ�(lián)網(wǎng)不僅重構了傳媒業(yè)，還重塑了

傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合是當下中國媒體發(fā)展的新動向，但在新聞專業(yè)的實際教學和新聞行業(yè)的日常工作中，尚未達到新舊媒體的融合無間。本教程試圖從教學端為這一難點的解決提供參考。本教程以案例為基礎，側重融媒體傳播中的“采、寫、攝、編、播、評”全業(yè)務流程實踐分析。相關案例覆蓋文字、圖片、視頻等融媒體報道形式以及報紙、公眾號、網(wǎng)站

本書從中西比較的視角切入，以課程思政為導向，綜合新聞倫理、媒介倫理和信息倫理等理論框架和知識，結合手機等智能移動平臺和微博、微信、抖音等新媒體應用的特點，以近10年來的現(xiàn)實實例為對象，闡釋和分析了新媒體環(huán)境下個人自處以及人與人相處的基本規(guī)則、分析方法、規(guī)范路徑，以及調試策略。本書旨在比較中厘清倫理原則適用范圍，補益中國

本書是由中國傳媒大學媒體融合與傳播國家重點實驗室新媒體研究院和成都傳媒集團三色智庫共同協(xié)作完成的智媒體領域研究成果，旨在記錄近一年以來智媒體在政策層面、學術層面、應用層面、生態(tài)層面的新要求和新動向，并加以深入的分析和解讀，為主流媒體的智能化升級貢獻力量。在編寫過程中，課題組深入一線，對中央主流媒體央視網(wǎng)，湖南廣電、浙江

《中國新媒體研究報告2023》是中國記協(xié)及其新媒體專業(yè)委員會全面落實中央關于加快推進媒體深度融合發(fā)展決策部署，加強新媒體服務引導、促進和推動新媒體信息傳播事業(yè)健康發(fā)展的重點行業(yè)智庫報告。全書分為總報告、重點聚焦、行業(yè)報告、專研報告和融合精品分析五個部分，結合豐富多元的實證數(shù)據(jù)與典型案例，聚焦2022年到2023年全國新

本書以主流媒體的新型話語實踐為研究對象，是對“媒體融合”這一時代命題的理論回應。為“鞏固宣傳思想文化陣地、壯大主流思想輿論”，黨中央近年來多次提出要加強主流媒體話語體系建設，形成“立體多樣、融合發(fā)展的現(xiàn)代傳播體系”，建成“一批形態(tài)多樣、手段先進、具有競爭力的新型主流媒體”。在媒體融合的背景下，如何推動傳統(tǒng)媒體與新興媒體

本書分為總報告、政策法規(guī)篇、數(shù)字包容與可持續(xù)發(fā)展篇、媒介素養(yǎng)教育篇、比較借鑒篇五個部分，秉承“行動的藍皮書”方法論，通過大量的實地調研和政策研究，探討數(shù)字包容框架下的公民數(shù)字素養(yǎng)提升需求、現(xiàn)狀及其在發(fā)展領域的應用，聚焦視障青少年、老年人、鄉(xiāng)村女性等不同群體，匯集城鄉(xiāng)媒介素養(yǎng)經驗，為發(fā)展具有中國特色和社會包容性的媒介素養(yǎng)

本書為第7本未來媒體藍皮書，由廈門理工學院、福建省重點智庫福建未來媒體智庫、福建省高校人文社科研究基地未來媒體發(fā)展研究中心、福建省網(wǎng)絡視聽應用創(chuàng)新重點實驗室組織編撰，以“智能視聽：驅動未來媒體發(fā)展的新質生產力”為主題，聚焦2023~2024年我國視聽產業(yè)在智能新時代下所面臨的創(chuàng)新與挑戰(zhàn)，分析了2023年未來媒體發(fā)展現(xiàn)狀