《七色龍漢語分級閱讀*級：家具和文具》共包含《這是我的書包》《書包里有什么？》《我的家》《買文具》《我在這兒！》5個分冊。《七色龍漢語分級閱讀》是面向海外主流中小學及國際學校k~6階段的模塊化漢語教學資源體系中的分級閱讀產(chǎn)品。該系列的產(chǎn)品設計基于豐富的前期調研，采用主題式設計，包含家人、食物、動物、自然、國籍、中國文化

本書是一本文獻匯編，以歷史學專業(yè)規(guī)范為標準，以各級檔案館館藏資源和各類數(shù)據(jù)庫為基礎，搜集、整理、點校了記錄西南交通大學建立、發(fā)展和變遷過程的各類文獻資料。本書內容主要分為官方文書、報紙期刊、檔案史料、回憶口述四類。本書為西南交通大學史研究乃至中國大學史、相關地方史和高等教育史研究提供了大量寶貴資料，有助于高校的校園文化

音樂人是音樂的承載者和傳承者，樂人一生所從事的音樂事件會在其腦中留下深刻的痕跡，成為其族群音樂文化的重要組成部分。因此，樂人的口述記憶也將成為建構其族群音樂文化史的重要材料依據(jù)。本書采用口述史的理論和方法，對分布在貴州省不同地區(qū)的侗族大歌、侗族琵琶歌、侗族牛腿琴、侗族山歌、苗族古歌、苗族酒歌等典型非物質文化遺產(chǎn)項目的各

本書主要內容為地質的構造，包括沉積巖的形成過程簡述，巖石力學簡介，以及幾大構造——褶皺、節(jié)理、斷層的詳述，最后介紹地質圖的表達方法——赤平投影法和地質構造探測方法。書末還附有地質構造實習的相關內容。本書對“地質構造”這門學科涉及的內容作了較為系統(tǒng)的敘述，較為深入和細化，這對該專業(yè)學生進一步認識地質構造有較大助益。

本書從我國工程監(jiān)理的實際情況出發(fā)，緊密結合當前我國監(jiān)理制度的改革和政策導向，以及發(fā)展趨勢，系統(tǒng)地介紹了建設工程監(jiān)理的基本理論和方法。全書分為13章，包括建設工程監(jiān)理概述、工程監(jiān)理企業(yè)與監(jiān)理機構、監(jiān)理工程師與監(jiān)理人員、建設工程質量管理、建設工程投資管理、建設工程進度管理、監(jiān)理招投標與合同管理、風險與安全管理、監(jiān)理資料與信

《漢字字形與理據(jù)的歷時互動研究》以典型字形為出發(fā)點，充分挖掘漢字各階段的形體細節(jié)。共時與歷時相結合，尊重字形實際，注重相關字形的系聯(lián)，在完整演變鏈條上和漢字結構體系中細致比較。全面觀照字形調整變化的具體情形，深入探究演變中的各種影響因素，思考字形與理據(jù)的歷時互動。

文學作品集。本書精選揚州報業(yè)傳媒集團小記者中心小記者們十年來發(fā)表的優(yōu)秀作品，匯為一編。內容為小記者們對生活的方方面面的感悟、記錄，分為生活與實踐、讀書與思考、致謝與感恩等部分。本書為中學篇，小記者們從青少年的視角寫作，展現(xiàn)了他們對美好生活的獨特見解。

“新閱讀?小學新課標閱讀精品書系”是專門為小學生編選的課外閱讀叢書，可配合現(xiàn)行各版本小學語文課本使用。叢書題材寬泛，內容豐富，語言優(yōu)美，富有童趣，視域廣闊，是具有時代性的精品圖書。每本書都配有精美的插圖，與文本內容交相呼應，能極大地增強學生的閱讀興趣，并促進其語文素質、人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的全面發(fā)展。

隨著對外漢語教育在世界范圍內的普及和發(fā)展，越來越多的人對漢語情有獨鐘，就在全球漢語熱還不流行的20多年前，本書的作者齊一民（齊天大）因商旅之便足跡遍及歐美亞多國、開啟了一個作為“民間田野語言學者”（黃集偉先生贊譽）的“漢字漢語命運考察之旅”并留下了一部至今耐人尋味的語言趣味習得著作《媽媽的舌頭》。

中國當今普通高校的本科教育的學科劃分為13大門類：在教育部與國務院學位委員會2011年新頒布新學科目錄中，“中國語言文學”是所謂的一級學科，下設文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學、比較文學與世界文學等八個二級學科。顯然，中國現(xiàn)當代文學屬于二級學科