本書分別介紹了我國(guó)藏族人民集體創(chuàng)作的英雄史詩《格薩爾王傳》和明代蒙古族衛(wèi)拉特部英雄史詩《江格爾》。
中華文化也叫華夏文化、華夏文明，是中國(guó)各民族文化的總稱，是中華文明在發(fā)展過程中匯集而成的一種反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化，是中華民族歷史上各種物態(tài)文化、精神文化、行為文化等方面的總體表現(xiàn)。中華文化是居住在中國(guó)地域內(nèi)的中華民族及其祖先所創(chuàng)造的、為中華民族世世代代所繼承發(fā)展的、具有鮮明民族特色而內(nèi)涵博大精深的傳統(tǒng)優(yōu)良文化，
“佛事文學(xué)”指的是在佛事上應(yīng)用的具有濃郁文學(xué)色彩的言辭與歌辭，魯立智所著的《中國(guó)佛事文學(xué)研究(以漢至宋為中心)》主要從發(fā)展史的角度進(jìn)行研究，分作佛事表白文學(xué)與音樂文學(xué)兩編。佛事表白文學(xué)，兩晉南北朝時(shí)代，其名“唱導(dǎo)”，本書的研究以辯名求實(shí)為主；唐代，以對(duì)敦煌文獻(xiàn)文本分析為主；宋代，出現(xiàn)新的種類——小佛事文，研究以此為重點(diǎn)
《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文文本細(xì)讀/國(guó)寶漢語言文學(xué)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目系列教材·四川師范大學(xué)規(guī)劃教材》是國(guó)內(nèi)首部以中國(guó)現(xiàn)代散文的歷史發(fā)展為潛在線索，配合一般“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史”的講授和學(xué)習(xí)，精心選取代表性的名篇佳作，對(duì)其進(jìn)行深入解讀的教、研結(jié)合型教材。教材以培養(yǎng)學(xué)生細(xì)讀能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握散文細(xì)讀方法，涵養(yǎng)審美能力為目標(biāo)，精選不同歷
傳統(tǒng)比興詩學(xué)，主要從兩個(gè)層面展開，一是詩教的價(jià)值觀念系統(tǒng)，二是文學(xué)的審美屬性。張雨編著的《詩教之彀與審美之維：當(dāng)代詩歌中的比興研究》在梳理傳統(tǒng)比興詩學(xué)的基礎(chǔ)上，考察了十七年詩歌、朦朧詩與第三代詩歌，呈現(xiàn)了傳統(tǒng)比興詩學(xué)在當(dāng)代的延續(xù)、更新與消逝，呈現(xiàn)了文學(xué)現(xiàn)代化的過程中，歷史影響的焦慮，以及遠(yuǎn)離歷史后，詩歌寫作的尷尬�！对�
葉國(guó)泉、田鴻牛、王德海編著的《燈謎一點(diǎn)通》以普及為主導(dǎo)思想，以廣大燈謎愛好者為讀者群。與其他燈謎普及讀物相比，本書所列舉的各種謎例更多，解析更深人淺出、通俗易懂，更便于讀者理解。此書是廣大燈謎愛好者入門的向?qū)�。大千世界一切尚未被人們所認(rèn)識(shí)的事物，都是謎，就像一座神秘的迷宮，唯有找到打開迷宮的鑰匙，才能窺其堂奧。希望這本
《儒道釋博士論文叢書：從玄解到證悟論中土佛理詩之發(fā)展演變》通過對(duì)中土佛理詩從魏晉六朝到唐宋發(fā)展演變歷程的考察，總結(jié)了不同歷史時(shí)期佛理詩的類型與特征，并分析其創(chuàng)作的成敗得失及其形成原因，探討了中土佛教發(fā)展?fàn)顩r及本土詩歌傳統(tǒng)對(duì)佛理詩創(chuàng)作的影響，從中尋繹宗教修持、人生境界與文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的深層關(guān)系。認(rèn)為：中土佛理詩導(dǎo)源于佛經(jīng)偈
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