隨著近年來越來越多的高校推行書院制管理，有關大學書院制的研究繼續(xù)升溫，書院制具有的廣闊發(fā)展前景與書院實施成效不足之間的矛盾成為當前書院制改革最為突出的矛盾。如何化解這一矛盾？如何科學評估書院運行的成效？怎樣建立書院可持續(xù)發(fā)展的機制？需要我們直面問題并探索答案。本書在對我國眾多高校不同書院運行體系進行比較的基礎上分別從教

“科研育人”是“三全育人”的重要組成環(huán)節(jié)，其指導思想是將正確的政治方向、價值取向、學術導向體現(xiàn)到科學研究全過程各環(huán)節(jié)，將思想政治教育貫穿于科研教育和人才培養(yǎng)全過程，綜合學校、家庭、社會組成“全員、全過程、全方位、全天候”的“四全一體”育人機制，提升學生創(chuàng)新意識和專業(yè)興趣，引導師生樹立學術誠信、嚴謹求實、開拓創(chuàng)新、勇攀高

《西南交通大學立德樹人精品項目案例分析：七大模塊育人實效及評價》分為七章，結合西南交通大學工作實際，將第二課堂七大模塊對應項目案例的育人目標、育人措施、育人實效和育人評價等充分總結凝練。

大學生弱勢群體是高校中的一一個特殊學生群體,他們在經(jīng)濟狀況、社會地位、競爭能力等方面處于相對不利的境況,在教育資源分配和社會競爭中明顯弱于其他學生。惡劣的生存狀況嚴重影響弱勢大學生的健康成長，同時,大學生弱勢群體的存在也說明了當前高等教育領域發(fā)展不平衡不充分的現(xiàn)實狀況,是新時代社會矛盾的一一個縮影,研究大學生弱勢

本書從以新興的科學技術現(xiàn)代化和思想政治教育現(xiàn)代化理論作為核心基礎及價值判斷的基本依據(jù),聚焦于"網(wǎng)絡社區(qū)”這一新場景,研究高校思想政治工作在移動網(wǎng)絡社會的表現(xiàn)、結構、特點、現(xiàn)狀,通過觀察歸納,運用新時期的案例和數(shù)據(jù),綜合馬克思主義理論、政治學、社會學等來探討分析高校思想政治工作發(fā)展的新趨向、新問題。從理論和實踐雙重維度探

本書共收錄學術論文41篇，所選論文圍繞“高校人才培養(yǎng)與高質(zhì)量發(fā)展”會議主題，從高校人才培養(yǎng)、高校高質(zhì)量發(fā)展、課程思政建設和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面開展現(xiàn)狀審視、問題探究和路徑思考，集中反映了環(huán)渤海地區(qū)高校人才培養(yǎng)和發(fā)展的研究動向，對于全面推進高校課程思政建設工作、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革具有一定的推動作用，對于提升環(huán)渤海區(qū)域人才

本書通過全面梳理美國研究生教育及其院校發(fā)展的歷史，結合大量問卷調(diào)查及訪談，研究了文理學科及鄰近專業(yè)學科博士生教育的目的、生源、培養(yǎng)中的各環(huán)節(jié)、行政管理及組織形式、大學師資問題等，并就其未來狀況給出審慎的推斷，是一份關于20世紀60年代美國研究生院及其研究生教育的歷史、現(xiàn)狀、未來和發(fā)展趨勢的報告，堪稱經(jīng)典之作。本書談及的

本書是在北京高考實施33選科的背景下，面向高中生和家長的實戰(zhàn)服務指南，包括：政策解讀、選科分析、升學規(guī)劃、高考志愿填報的相關準備等。本書注重實用性，旨在指導家長、考生在選科、備考、高考志愿填報等工作面前，具有必要的相關知識儲備，提前熟悉工作流程和時間節(jié)點，掌握一定的政策解讀能力和快速的信息獲取能力，具備必要的數(shù)據(jù)分析技

本書是全面記錄2021年全國新文科建設實況的發(fā)展報告。全國新文科教育研究中心按照忠實記錄、服務全國、思想引領、典型示范的定位，突出《新文科建設年度發(fā)展報告2021》的權威性、忠實性、開放性，設置了包括引言、領航之聲、專題報告、專家觀點、典型案例和附錄五大模塊，從理念到行動，直面?zhèn)鹘y(tǒng)文科教育的根本性問題，分析探索新文科建

本書基于對美國公立研究型大學國際研究生學術適應的關注，采用質(zhì)性研究方法，以威斯康星大學麥迪遜分校（以下簡稱麥大）為案例，通過實地調(diào)查，選取了來自20個國家和地區(qū)的40名碩士研究生及博士研究生為研究參與者，綜合運用訪談法、觀察法、實物收集法收集研究數(shù)據(jù)。本書通過對國際研究生課堂及實驗的觀察，收集國際研究生的作業(yè)、筆記等實