目前基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在治療常見病、慢性病的過程中，特別是在藥物治療方面，存在著諸多用藥不規(guī)范、不合理的問題。特邀請長年工作在基層臨床用藥一線的王藥師對這些常見問題進(jìn)行梳理并給予解答，以更好地指導(dǎo)臨床醫(yī)務(wù)工作者合理解決臨床用藥問題。對臨床用藥常見問題分類匯總，并逐一給出合理答案，以一問一答地形式幫助臨床解決實(shí)際用藥問題。突出

隨著我國醫(yī)療質(zhì)量水平的持續(xù)改善，醫(yī)療技術(shù)能力的不斷提升，護(hù)理工作作為醫(yī)療工作的重要組成部分起到非常重要的作用。護(hù)士的專業(yè)水平、護(hù)理工作的質(zhì)量直接關(guān)系到患者安全、治療效果和身體康復(fù)。北京積水潭醫(yī)院護(hù)理部注重對臨床工作的積累，自2014年開始組織脊柱外科、手外科、創(chuàng)傷骨科、矯形骨科、運(yùn)動損傷科、小兒骨科等科室的護(hù)理骨干編寫

《急診介入治療學(xué)（中文翻譯版）》是國際專家在急診介入領(lǐng)域前沿知識及臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，將多個學(xué)科的緊急介入治療知識進(jìn)行了系統(tǒng)深入論述。《急診介入治療學(xué)（中文翻譯版）》主要包括“心臟介入、外周介入、急診放射、新型治療”四大部分。第一部分心臟介入幾乎占據(jù)了《急診介入治療學(xué)（中文翻譯版）》一半的篇幅，主要介紹了急性冠狀動脈綜

本書為高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新技能型系列教材中的一種。全書按正常妊娠及分娩婦女的護(hù)理、異常妊娠及分娩兒的護(hù)理、婦科病患者的護(hù)理、計劃生育婦女的護(hù)理及婦產(chǎn)科護(hù)理操作技術(shù)的順序組織內(nèi)容；根據(jù)用書對象的教學(xué)要求及需要，本書突出了技能性及實(shí)用性；按照現(xiàn)代護(hù)理學(xué)注重人的整體護(hù)理的思想，本書兼顧了生理、心理、社會各個方面的內(nèi)容。為便于

每個人的心里都有一把鎖，但在成長的路上我們卻不小心丟掉了鑰匙。緊鎖的心門讓我們臉上失去了笑容，生活失去了色彩。只有正確評估自己的心理狀態(tài)，有效地調(diào)節(jié)自己的情緒和行為，才能更好地與自己和他人相處。因此，我們需要擁有心理診斷的能力，通過自我診斷，找到?jīng)Q定我們大腦認(rèn)知加工過程、心理思維活動以及行為情緒變化的那把鑰匙�！蹲晕倚�

《兒科護(hù)理評估工具》匯總了兒科臨床護(hù)理工作中常用的各類評估量表，包括兒科患者常見癥狀的護(hù)理評估、生理功能評估、社會心理評估及家庭功能評估等，全面涵蓋了兒科臨床護(hù)理評估的主要內(nèi)容。該手冊納入了實(shí)用性強(qiáng)、國際通用的量表或評估工具；如為英文量表，則納入已漢化并經(jīng)過嚴(yán)格的信效度檢測的中文版，充分考慮了護(hù)士在使用過程中的便捷性和

本書是叢書“護(hù)理專業(yè)學(xué)生綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)系列教程”的其中一本。根據(jù)倡導(dǎo)的教育教學(xué)改革精神，圍繞高素質(zhì)技能型緊缺護(hù)理人才的培養(yǎng)目標(biāo)，推進(jìn)創(chuàng)新教育，把握教學(xué)重點(diǎn)，突出臨床特色，注重護(hù)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，側(cè)重解決臨床護(hù)理中的實(shí)際問題，并反映當(dāng)今護(hù)理的新理論、新方法和新技術(shù)，體現(xiàn)了“以人的健康為中心”的現(xiàn)代護(hù)理理念和整體護(hù)理的科

本書編者根據(jù)高等學(xué)校本科護(hù)理類專業(yè)定位和教學(xué)計劃，圍繞教材編寫所要求的“三基、五性、三特定”，堅持“規(guī)范化、精品化、創(chuàng)新化、數(shù)字化”戰(zhàn)略，緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教學(xué)規(guī)律，圍繞提升學(xué)生能力，創(chuàng)新編寫模式，體現(xiàn)專業(yè)特色，構(gòu)筑學(xué)臺，豐富教學(xué)資源，以培養(yǎng)學(xué)生基本技能為出發(fā)點(diǎn)，緊扣教學(xué)大綱要求，突出康復(fù)護(hù)理的實(shí)踐教育特點(diǎn)，經(jīng)全體編者

《護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)教程》(第2版)根據(jù)臨床護(hù)理工作情景設(shè)置內(nèi)容，整合了內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理、老年護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等基礎(chǔ)與�？谱o(hù)理的基本技能，涵蓋了綜合性案例79個，每個案例以情景導(dǎo)入，以解決患者的實(shí)際問題為主線，根據(jù)實(shí)際工作任務(wù)展現(xiàn)實(shí)際護(hù)理工作全過程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與臨床實(shí)際工作的無縫對接。本教程

本教材是“全國高等醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)第四輪規(guī)劃教材”之一。全書共二十九章，主要介紹臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)所涉及的相關(guān)技術(shù)及其應(yīng)用原理和方法、影響因素和注意事項(xiàng)，物質(zhì)代謝紊亂，疾病臨床生化指標(biāo)測定與評價等內(nèi)容。本教材為書網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有機(jī)融合電子教材、配套資源（PPT、微課、視頻）、題庫系統(tǒng)�！杜R床生物化學(xué)檢驗(yàn)（