本書是作者所主持的國家社科基金課題通過語言文字塑造民族國家:中國近代國語運(yùn)動(dòng)研究的結(jié)項(xiàng)成果，獲得了專家一致好評(píng)，結(jié)項(xiàng)結(jié)果為優(yōu)秀。國語運(yùn)動(dòng)作為現(xiàn)代中國國家建構(gòu)過程中的重要一環(huán)，既有文化想象的層面，也有知識(shí)分子與普通大眾的參與和實(shí)踐過程，作者引入社會(huì)文化史的視角，透過這一場上下合謀的文化運(yùn)動(dòng)，可以透視出現(xiàn)代中國國家重建的艱

“博雅漢語”系列教材由北京大學(xué)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師編寫而成，分為三個(gè)子系列：綜合系列（9冊）、聽說系列（9冊）、讀寫系列（6冊）。三個(gè)子系列之間有機(jī)聯(lián)系，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學(xué)機(jī)構(gòu)，也可以依據(jù)教學(xué)實(shí)際需要獨(dú)立使用。 教材的特點(diǎn)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 1、編寫思路新，與國際先進(jìn)教學(xué)理念接軌：三

“預(yù)科專業(yè)漢語教程”系列教材，適合具有中級(jí)以上漢語水平、準(zhǔn)備在中國大學(xué)本科（文科）進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的外國人使用。本教材以專業(yè)性內(nèi)容為主題，以提高漢語水平為主要目的，以接觸中國一般性專業(yè)知識(shí)、積累專業(yè)詞匯、訓(xùn)練專業(yè)學(xué)習(xí)基本方法為次要目的，以實(shí)現(xiàn)語言學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)的直接連通為預(yù)期目標(biāo)。本教材力圖做到：語言知識(shí)與專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)

《漢字國學(xué)》揭開語言文字的本質(zhì)以及轉(zhuǎn)注、假借之謎，發(fā)現(xiàn)漢字與西方文字分道揚(yáng)鑣的關(guān)鍵期；運(yùn)用語義密鑰理論，深入分析六書，并對(duì)甲骨文、金文、篆書進(jìn)行系統(tǒng)的論述；繪制《世界文字發(fā)展路徑圖》，論證漢字文化圈的價(jià)值取向；對(duì)一些古文字進(jìn)行重新考證。

漢字，是五千年華夏文明*標(biāo)志性的圖騰。國學(xué)大師陳寅恪先生曾說：凡解釋一字，即是作一部文化史。漢字以形為主，以音為輔，它的一筆一畫，都能反應(yīng)古代社會(huì)、人文、習(xí)俗等信息，承載著中華民族悠久歷史和文化。近代以來，一系列偉大的考古發(fā)現(xiàn)，結(jié)合古人留給我們的文獻(xiàn)，我們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)更加深刻。本書《給孩子的漢字故事》力求在學(xué)術(shù)和通俗之

本書是2012年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目動(dòng)詞理論與出土戰(zhàn)國文獻(xiàn)動(dòng)詞研究（批準(zhǔn)號(hào)：12YJA740110）的*終成果，獲得2018年度國家出版基金、2016年廣東省重點(diǎn)出版物百部好書扶持項(xiàng)目專項(xiàng)資金和2015年華南師范大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)著作出版基金的資助。 本書基于當(dāng)代描寫語法學(xué)、三個(gè)平面語法學(xué)、漢語配價(jià)語法等語法

本書是天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教研室和大學(xué)語文教研室的全體教師，整合了多年講授《應(yīng)用文寫作》課程的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新時(shí)代，引入新案例，編寫的《新時(shí)代應(yīng)用寫作教程》。本教程緊密結(jié)合當(dāng)前應(yīng)用寫作的實(shí)際需要，科學(xué)設(shè)置了應(yīng)用文的基本知識(shí)、黨政公文、事務(wù)文書、日常禮儀文書、學(xué)業(yè)求職文書、新媒體寫作等內(nèi)容，針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)。

本書是一本實(shí)用性很強(qiáng)的寫作指導(dǎo)用書，講述了9大類實(shí)用文體的寫作方法與技巧，涉及旅游類文體、禮儀類文體、求職競聘類文體、策劃告示類文體、商務(wù)類文體、調(diào)查報(bào)告類文體、法律文書、論述類文體及公文等。每一大類下又分為若干小類，涵蓋面廣。本書編寫體例新穎，講解簡明易懂，例文選擇精當(dāng)生動(dòng)。本書可作為高等院校文科專業(yè)學(xué)生的實(shí)用寫作教

本書按古代的時(shí)代順序把金陵的成語故事穿成一線，又與金陵的景點(diǎn)相結(jié)合而體現(xiàn)旅游特色，主要分為：東吳篇鐘山龍盤，石城虎踞，此乃帝王之宅也；東晉篇江左夷吾，日近長安遠(yuǎn)，東山再起，行不由西州路；南朝篇龍行虎步，天上麒麟，日出三竿，澄江如練；唐宋及五代篇三山二水，成家立業(yè)，吹皺一池春水；明清篇衣冠禽獸，用非所學(xué)，繞城暖足，回溯了

本書是具有類工具書性質(zhì)的字辨手冊，收錄了作者多年來悉心搜集整理的常見別字。這數(shù)百對(duì)別字，數(shù)量龐大，幾乎將漢語言實(shí)際運(yùn)用中普遍碰到的別字現(xiàn)象一網(wǎng)打盡。辨別時(shí)注意從實(shí)際出發(fā)：因字音出錯(cuò)的，重點(diǎn)介紹讀音；因字形出錯(cuò)的，重點(diǎn)辨析字形。除了糾錯(cuò)外，作者還對(duì)這些別字進(jìn)行了透徹的講解辨析。在具體寫法上，大致分為三個(gè)板塊：一是病例。一