全書共分14個(gè)模塊，首先提綱挈領(lǐng)地闡述了安全的重要性、安全的基本內(nèi)涵、意義以及相關(guān)法律法規(guī)。之后詳細(xì)從經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源以及新型領(lǐng)域等大學(xué)生應(yīng)該知道的安全領(lǐng)域的基本內(nèi)涵、重要性展開敘述，全書重在幫助大學(xué)生樹立總體安全觀，理解總體安全觀的內(nèi)涵，讓大學(xué)生初步掌握大學(xué)四年應(yīng)該掌握的安全各領(lǐng)域的內(nèi)涵及相互

這是一本學(xué)術(shù)專著。高校作為一個(gè)傳播知識(shí)、培養(yǎng)人才的，負(fù)有高度責(zé)任的社會(huì)組織，必須滿足創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)背景下，對(duì)于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才的需求。在這樣一個(gè)重要的歷史階段，開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，具有極為重要的意義。本書由創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位與策略、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)

本書基于學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和生涯發(fā)展特點(diǎn)，以生涯規(guī)劃相關(guān)理論和方法為指導(dǎo)，系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的重要主題，既包括生涯覺醒、自我認(rèn)識(shí)、職業(yè)認(rèn)識(shí)和決策行動(dòng)等經(jīng)典模塊，又論述專業(yè)認(rèn)知、求職策略、生涯管理和創(chuàng)業(yè)探索等具有時(shí)代性的議題，通過本章概要、案例導(dǎo)入、理論內(nèi)容、課堂活動(dòng)、延伸閱讀、討論與思考等部分將理論學(xué)習(xí)和自我

《交大記憶(第1輯)》上海交通大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)張安勝主編，全書設(shè)黌門哲思上庠薔英、南洋留痕、崢嶸歲月、珍檔掌故、風(fēng)物探源六大板塊，精選交通大學(xué)校史、黨史類回憶性文章等共計(jì)23篇。所涉交大史事由十九世紀(jì)末建校到現(xiàn)今，所涉作者有張?jiān)獫?jì)、唐文治、孫科、黃炎培、茅以升、汪道涵等。本書旨在聚焦滄桑歲月，展示時(shí)代風(fēng)貌，構(gòu)建共同

本書注重理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊圍繞“如何規(guī)劃職業(yè)生涯并實(shí)施”和“如何做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備”這兩個(gè)問題編排內(nèi)容，全面系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的相關(guān)知識(shí)。全書共分兩篇，即職業(yè)生涯規(guī)劃篇和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)篇。職業(yè)生涯規(guī)劃篇包括職業(yè)生涯認(rèn)知、職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策三個(gè)項(xiàng)目；就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)篇包括就業(yè)形勢(shì)與政策、求職準(zhǔn)備

創(chuàng)新是人類活力的源泉。本書編寫依據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于強(qiáng)化實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)一步推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新深入發(fā)展的意見》(國(guó)發(fā)(2017)37號(hào))、《國(guó)務(wù)院關(guān)于推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版的意見》(國(guó)發(fā)(2018)32號(hào))《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于提升大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新示范基地帶動(dòng)作用進(jìn)一步促改革穩(wěn)就業(yè)強(qiáng)動(dòng)能的實(shí)施意見》(國(guó)

本書采用項(xiàng)目教學(xué)法，共分為15個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，以案例導(dǎo)入與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的方式介紹了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。本課程以學(xué)生發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，突出對(duì)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐教學(xué)融通合一，專業(yè)知識(shí)和技能內(nèi)化合一，具有很強(qiáng)的應(yīng)用性與指導(dǎo)性。本課程旨在幫助學(xué)生正確規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生

本書遵循“以學(xué)生為本”的原則，著眼于社會(huì)的發(fā)展，立足于學(xué)生的現(xiàn)狀，從大學(xué)生的自我覺知開始，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行興趣愛好、性格特征、技術(shù)能力、價(jià)值觀等方面的自我探索，進(jìn)而了解社會(huì)，拓展職業(yè)視野，探索工作世界，明確人生的階段目標(biāo)和終極目，做出人生規(guī)劃的決策與行動(dòng)。本書體例新穎、內(nèi)容系統(tǒng)、案例豐富、實(shí)用性強(qiáng)、導(dǎo)向正確。

本書共分六章，內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我認(rèn)知與職業(yè)生涯、職業(yè)環(huán)境與職業(yè)生涯、職業(yè)生涯目標(biāo)與定位、職業(yè)生涯規(guī)劃與決策等。

本書共分八章，從高校思想政治教學(xué)基礎(chǔ)認(rèn)知、信息化與高校思想政治教育現(xiàn)代化建設(shè)、高校思想政治教育信息化課程體系現(xiàn)狀與發(fā)展、高校思想政治網(wǎng)絡(luò)教學(xué)創(chuàng)新、高校思想政治教學(xué)環(huán)境創(chuàng)新、高校思想政治教學(xué)隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)新、高校思想政治教學(xué)評(píng)價(jià)體系創(chuàng)新、信息技術(shù)與高校思想政治教育教學(xué)的深度融合等方面介紹了高校思想政治教育教學(xué)的基礎(chǔ)理念