本書共七章，內(nèi)容包括：風(fēng)景園林建筑設(shè)計的構(gòu)思與表達(dá)、風(fēng)景園林建筑綜述、風(fēng)景園林建筑設(shè)計方法與技巧、風(fēng)景園林設(shè)計中的生態(tài)學(xué)原理、現(xiàn)代風(fēng)景園林景觀設(shè)計的藝術(shù)觀念與創(chuàng)新發(fā)展、傳統(tǒng)文化語境下風(fēng)景園林建筑設(shè)計的傳承與嬗變、基于傳統(tǒng)文化理念的現(xiàn)代風(fēng)景園林建筑設(shè)計實踐。

紹興傳統(tǒng)園林以其獨特而富有魅力的地方歷史文化特色，成為江南園林體系中不可分割的一部分。本選題主要研究紹興傳統(tǒng)園林（以古代山會平原地區(qū)為主）。運用文獻(xiàn)歸納、田野調(diào)查、歷史學(xué)比較法、數(shù)字化分析法等方法，通過梳理紹興傳統(tǒng)園林演進(jìn)歷程、收集整理紹興傳統(tǒng)園林遺存、實測或想象復(fù)原紹興歷史名園，終解讀紹興傳統(tǒng)園林的造園理念和藝術(shù)特色

《風(fēng)景園林學(xué)導(dǎo)論》課程試圖最大程度上呈現(xiàn)一幅風(fēng)景園林學(xué)專業(yè)的“浮世繪”，既能夠為初入門的學(xué)生提供相應(yīng)的基礎(chǔ)知識，也能夠為研究生和專業(yè)人員提供豐富的專業(yè)知識的索引。本教材采取“總—總—分”的結(jié)構(gòu)形式，首先介紹風(fēng)景園林的學(xué)科屬性和發(fā)展、知識體系、核心概念、職業(yè)劃分等內(nèi)容，然后以整個風(fēng)景園林學(xué)的歷史和理論為兩大系統(tǒng)詳細(xì)展開介

《風(fēng)景園林學(xué)導(dǎo)論》課程試圖優(yōu)選程度上呈現(xiàn)一幅風(fēng)景園林學(xué)專業(yè)的浮世繪，既能夠為初入門的學(xué)生提供相應(yīng)的基礎(chǔ)知識，也能夠為研究生和專業(yè)人員提供豐富的專業(yè)知識的索引。課程分7講，包括風(fēng)景園林學(xué)基本概念和關(guān)鍵問題、現(xiàn)代風(fēng)景園林學(xué)創(chuàng)始階段、現(xiàn)代主義運動階段（1920年代~1960年代）、自認(rèn)思想與麥克哈格、麥克哈格后的風(fēng)景園林規(guī)劃

本書為校企合作共編教材，編寫過程充分體現(xiàn)工作過程導(dǎo)向的課程設(shè)計理念，內(nèi)容包括園林制圖與識圖基礎(chǔ)知識、投影作圖、園林要素表現(xiàn)技法、園林設(shè)計效果圖繪制、專業(yè)圖紙繪制與識讀等七個項目，每個項目自成體系，遞進(jìn)式編排。本書以實用和適用為原則，廣泛吸收了當(dāng)前園林專業(yè)領(lǐng)域的**案例，內(nèi)容豐富、圖文并茂，步驟詳細(xì)、通俗易懂，使讀者能夠

本書是《風(fēng)景園林行業(yè)人才評價系列培訓(xùn)教材》中的《園林建設(shè)工程項目負(fù)責(zé)人（基礎(chǔ)篇）》，本書依據(jù)最xin標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范編寫，配圖豐富，通俗易通。本書主要內(nèi)容包括園林建設(shè)工程項目管理概論、園林建設(shè)工程項目招標(biāo)投標(biāo)與合同管理、園林建設(shè)工程施工組織管理、園林建設(shè)工程項目質(zhì)量技術(shù)管理、園林建設(shè)工程項目安全生產(chǎn)管理、園林建設(shè)工程項目成本管

本書是《風(fēng)景園林行業(yè)人才評價系列培訓(xùn)教材》中的《園林建設(shè)工程項目負(fù)責(zé)人（技術(shù)篇）》，本書依據(jù)最xin標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范編寫，配圖豐富，通俗易通。本書根據(jù)項目負(fù)責(zé)人須掌握的知識，從包括園林工程、園林綠化、園林建設(shè)工程項目行業(yè)新趨勢等方面進(jìn)行了較為全面細(xì)致地描述，是一本實用性較強的培訓(xùn)教材，對行業(yè)培養(yǎng)合格的項目負(fù)責(zé)人具有重要的現(xiàn)實意

園林規(guī)劃設(shè)計課程是高等職業(yè)教育園林技術(shù)專業(yè)的核心課程，根據(jù)高等職業(yè)教育學(xué)生學(xué)習(xí)的特點與人才培養(yǎng)方案的目標(biāo)要求，本教材在體例上按照學(xué)之起點-厚積薄發(fā)-基礎(chǔ)筑定學(xué)之提高-知技并舉-能力形成學(xué)之終選-道技合一-實踐訓(xùn)練三個進(jìn)程，編寫學(xué)習(xí)導(dǎo)言、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，自我檢測等課程內(nèi)容，本教材系統(tǒng)闡述園林規(guī)劃設(shè)計的基本理論、方法、

本書是一本實訓(xùn)教材，與荊門萬華禾香板業(yè)有限公司合作開發(fā)，依據(jù)現(xiàn)場工作情景任務(wù)，立足于高職木業(yè)智能設(shè)備類PLC實訓(xùn)教學(xué)的需要，突出學(xué)生崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)。實訓(xùn)內(nèi)容按項目開展，并以任務(wù)驅(qū)動的形式進(jìn)行編排。全書依據(jù)西門子PLC主要內(nèi)容分為三大項目：S7-1200PLC位邏輯指令及其應(yīng)用、S7-1200PLC數(shù)據(jù)處理和程序控制

本教材貼合教學(xué)和實踐需求,按48課時制定學(xué)習(xí)計劃,采用直觀圖形簡潔文字相結(jié)合的方法進(jìn)行編寫。本書主要內(nèi)容包括:概論知識;植物的功能作用及實現(xiàn)途徑;識別要點; 設(shè)計方法;分類設(shè)計;圖示表達(dá)。本教材將植物識別與應(yīng)用結(jié)合,實現(xiàn)圖紙和場景的轉(zhuǎn)換,培養(yǎng)學(xué)生植物組合造景的圖紙繪制能力,同時引入近兩年的校企合作項目和校內(nèi)實訓(xùn)項 目