本書共十章,內(nèi)容包括:熟悉就業(yè)形勢與政策、了解職業(yè)與樹立正確的就業(yè)觀、了解就業(yè)方向、提升就業(yè)能力、掌握求職技巧與方法、熟悉就業(yè)程序、維護正當權(quán)益、調(diào)節(jié)就業(yè)心理、做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、適應職業(yè)人角色。
本書分為就業(yè)指導篇和職業(yè)素養(yǎng)篇,內(nèi)容包括:探索職場,了解職業(yè);審時度勢,把握機會;積極準備,主動出擊;面試與筆試;職業(yè)角色轉(zhuǎn)變,助你早日成功;職業(yè)素養(yǎng)助力職業(yè)發(fā)展等。
本書通過分析當今大學生思想政治教育的現(xiàn)狀,探討了新時代高校思想政治教育應如何順應時勢做好思想政治教育工作,并深入研究了其如何結(jié)合這一時期的大數(shù)據(jù)技術(shù)和新媒體技術(shù)等新興技術(shù)來有效促進“教”與“學”,以期為新時代視域下大學生思想政治教育的發(fā)展和改革提供一些有價值的思考。
本書為齊魯工業(yè)大學(山東省科學院)原校長(院長)陳嘉川教授對其18年校長(院長)職業(yè)生涯的回顧與總結(jié)之作,涉及新校區(qū)建設、更名大學、內(nèi)涵提升、博士單位籌建申報和校院合并等諸多對學校發(fā)展而言具有重大歷史意義的關(guān)鍵性事件。在內(nèi)容編排上,該書以時間為序,以一名高校校長的視角,系統(tǒng)梳理和總結(jié)精選了其任職期間的所思、所想與所得。
本教材落實理論聯(lián)系實際的根本原則,貫徹實踐育人的方針,培養(yǎng)大學生的實踐能力:力求體現(xiàn)高等教育思想政治理論課實習目標的素質(zhì)性、學習內(nèi)容的延展性、學習方向的領(lǐng)航性、實施方案的可行性、活動開展的自主性、思維活動的體驗性和思想教育的自我性;力求形式活潑,使師生共同喜愛,同時又體現(xiàn)出思想政治理論課的特點,引導大學生通過參加實踐活
廈門大學人文學院院內(nèi)設中文系、歷史系、哲學系三個教學科研單位,在學科建設、師資隊伍、科學研究、人才培養(yǎng)、學術(shù)交流和社會服務等諸多方面齊頭并進,取得了穩(wěn)步和持續(xù)的發(fā)展。本書為廈門大學百年校慶圖書之一,主要收錄了廈門大學人文學院的院系發(fā)展歷史、代表人物、代表學科,所取得的學術(shù)成就等。全書共分為“廈大中文百年史”“廈大歷史學
本研究嘗試將就業(yè)質(zhì)量年度報告評價指標體系的相關(guān)重要影響因素放在同一個研究框架內(nèi),以大量實地、-手的數(shù)據(jù)資料為基礎,展開精確、詳實的研究,進而提煉、發(fā)掘、凝練出關(guān)于就業(yè)質(zhì)量年度報告評價指標體系的基礎理論框架。在對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作、就業(yè)質(zhì)量等優(yōu)秀文獻進行研究的基礎上,使用深度訪談與間卷調(diào)查等方法。并對通過文獻研究、間卷調(diào)
本書聚焦當前學術(shù)論文寫作的熱點和難點問題,集中探討了學術(shù)道德和學術(shù)不端行為的基本理論,闡釋了學術(shù)論文寫作的全過程,并且在分析學術(shù)論文寫作過程中各個環(huán)節(jié)具體要求的基礎上對學術(shù)論文寫作的各個環(huán)節(jié)作出一定指導,重點關(guān)注學術(shù)不端行為所引發(fā)的問題以及學術(shù)論文寫作的各項規(guī)范,旨在突出學術(shù)論文道德的重要性、學術(shù)不端的嚴重性、學術(shù)論文
本書首先對大學生就業(yè)能力的提出、概念以及相關(guān)理論依據(jù)進行詳細介紹分析,以對大學生就業(yè)能力相關(guān)知識有一個較為寬泛的了解;緊接著對當前大學生就業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀、存在問題、問題出現(xiàn)的原因及構(gòu)建大學生就業(yè)能力培養(yǎng)體系的基本思路進行詳細研究,為高校大學生就業(yè)指導工作提供理論指導,其次,對大學生就業(yè)素質(zhì)教育的內(nèi)涵及必要性展開了深入探
本書以學生教育與管理基本原理為基礎,重點闡述新時期學生教育管理的相關(guān)學科基礎理論知識。主要通過言簡意賅的語言、豐富全面的知識點以及清晰系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),對新時期學生教育與學生管理工作創(chuàng)新研究進行了全面且深入地分析與研究,充分體現(xiàn)了科學性、發(fā)展性、實用性、針對性等顯著特點,希望其能夠成為一本為相關(guān)研究提供參考和借鑒的專業(yè)學術(shù)著