本書(shū)是圍繞漢語(yǔ)國(guó)際教育和文化傳播路徑的學(xué)術(shù)探索，內(nèi)容包括中亞來(lái)華留學(xué)生課堂教學(xué)優(yōu)化實(shí)證研究、新疆漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)發(fā)展的區(qū)域特征等理論思考、吉爾吉斯斯坦伊塞克湖州孔子課堂漢語(yǔ)言文化傳播現(xiàn)狀、留學(xué)生中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知狀況調(diào)查等。本書(shū)從理論探索、實(shí)地調(diào)研和學(xué)術(shù)翻譯三個(gè)方面呈現(xiàn)漢語(yǔ)國(guó)際教育與文化傳播的探究。

本書(shū)嚴(yán)格按照管理類、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合考試大綱*精神編寫(xiě),濃縮了作者的核心教學(xué)精華和速效備考思路。論證有效性分析部分總結(jié)了做題技巧(讀找選析寫(xiě))和考試題型(5類10種)，給出了*近10余年的15套經(jīng)典真題和詳解。論說(shuō)文部分沿三大主線展開(kāi)：一、審題八大原則、PAY公式、命題四大趨勢(shì)、跑題四大根源；二、寫(xiě)作三大題型的十大經(jīng)典結(jié)

天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。雷隱隱，霧蒙蒙。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹…… 這是清代傳奇文學(xué)大師李漁，傾注心血為后輩子孫編寫(xiě)的一部認(rèn)知萬(wàn)物蒙書(shū)，問(wèn)世三百多年，代代傳頌，被譽(yù)為孩子必讀的人文科普啟蒙奇書(shū)。 神奇的是，全書(shū)按韻分類，由淺入深，朗朗上口，宛如童謠。一兩歲聽(tīng)得懂，三四歲能背誦，七八歲能運(yùn)

針對(duì)在校研究生和科研人員在科技論文寫(xiě)作和演講中可能遇到的各種困難，本書(shū)從如何進(jìn)行有效的科學(xué)交流的角度，致力于幫助讀者熟悉專業(yè)的科學(xué)交流方式，獲取更多的信息資源以解決這些問(wèn)題。與其他科技寫(xiě)作和演講方面的書(shū)籍相比，本書(shū)涵蓋的主題更為廣泛，不僅提供了如何準(zhǔn)備、組織、撰寫(xiě)科技論文和演講稿的實(shí)用理念，還逐一解析了理工類研究生在學(xué)

“博雅漢語(yǔ)”系列教材由北京大學(xué)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師編寫(xiě)而成，分為三個(gè)子系列：綜合系列（9冊(cè)）、聽(tīng)說(shuō)系列（9冊(cè)）、讀寫(xiě)系列（6冊(cè)）。三個(gè)子系列之間有機(jī)聯(lián)系，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學(xué)結(jié)構(gòu)，也可以依據(jù)教學(xué)實(shí)際需要獨(dú)立使用。 教材的突出特點(diǎn)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 1、編寫(xiě)思路新，與國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念接軌

本書(shū)新增《中國(guó)共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告條例》（2019年2月28日中共中央印發(fā)）。這是黨政公文寫(xiě)作必須遵循的新原則，是公文寫(xiě)作課必不可少的新內(nèi)容。 本書(shū)在對(duì)各種公文類型的講解后附有相關(guān)例文及點(diǎn)評(píng)，旨在幫助教師指導(dǎo)學(xué)生把握公文寫(xiě)作的知識(shí)，在對(duì)照和比較中強(qiáng)化對(duì)公文寫(xiě)作知識(shí)點(diǎn)的理解，并根據(jù)公文寫(xiě)作課程操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，在每節(jié)后

《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（第二版）在充分吸取各分支學(xué)科最新的語(yǔ)言學(xué)理論與研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前語(yǔ)言發(fā)展的實(shí)際情況，以適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語(yǔ)和促進(jìn)語(yǔ)言規(guī)范為基本目的，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭五個(gè)方面，進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的描寫(xiě)與介紹，科學(xué)、合理的分析與解釋。全書(shū)主要特色體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：●科學(xué)性與時(shí)代性。本教

本書(shū)主要介紹心理學(xué)、教育學(xué)等社會(huì)科學(xué)學(xué)科論文的寫(xiě)作規(guī)范，兼顧國(guó)際學(xué)術(shù)期刊文章的寫(xiě)作規(guī)范。簡(jiǎn)言之，本書(shū)的重點(diǎn)在于研究論文應(yīng)該報(bào)告什么，以及如何報(bào)告。對(duì)于前者，我們希望說(shuō)明一篇研究論文在每個(gè)部分應(yīng)該報(bào)告的內(nèi)容，以及不應(yīng)該報(bào)告的內(nèi)容。對(duì)于后者，我們會(huì)列出大部分學(xué)術(shù)期刊對(duì)研究論文的規(guī)范及要求。這些固定的內(nèi)容，是基于學(xué)術(shù)界所廣泛

《新編普通話水平測(cè)試教程（第3版）》詳細(xì)闡釋了計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試流程；精心編排相關(guān)字詞訓(xùn)練，并分類整理，增強(qiáng)了訓(xùn)練的針對(duì)性；增加作品朗讀的分析內(nèi)容，進(jìn)行全文注音，同時(shí)采用上下對(duì)照的排版模式，方便應(yīng)試人員查找和練習(xí)；分析列舉命題說(shuō)話中常見(jiàn)問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策，并結(jié)合30個(gè)應(yīng)試話題列舉了話題提綱，做了詳細(xì)的思路分析；附錄中

本書(shū)主要從語(yǔ)篇學(xué)的視角對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)展開(kāi)研究，正文共八章。*章對(duì)語(yǔ)篇學(xué)中三大基礎(chǔ)理論作了概述。第二章對(duì)語(yǔ)文課程與閱讀教學(xué)進(jìn)行了本體論層面的思考。第三章為語(yǔ)篇學(xué)視野下閱讀教學(xué)目的觀重構(gòu)。第四章為語(yǔ)篇學(xué)視野下閱讀教材范式的重構(gòu)。第五章為語(yǔ)篇學(xué)視野下閱讀教學(xué)內(nèi)容的選擇與創(chuàng)生。第六章為語(yǔ)篇學(xué)視野下文本解讀方法的重構(gòu)。第七章為語(yǔ)