物理高考題精編:選擇題專輯

本書共兩篇，上篇“課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)實踐研究”包括學(xué)校校情分析編制研究、學(xué)校教育哲學(xué)編制研究、學(xué)校學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)評價研究等九章內(nèi)容；下篇為“課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)智慧研究”。

本書以節(jié)令、紀念日為線索，按照時間順序分上下兩個學(xué)期，確定了28個具有典型意義的班會主題，涵蓋了與學(xué)生學(xué)習(xí)及生活息息相關(guān)的中外主要節(jié)日和重要紀念日。全書由具有豐富教育管理經(jīng)驗的一線班主任執(zhí)筆，每個主題包含教育構(gòu)思、教育過程以及教學(xué)反思三大版塊，緊密聯(lián)系學(xué)生需求、身心發(fā)展特點、品德形成規(guī)律及班級實際等情況，充分體現(xiàn)先進的

本書內(nèi)容共兩個部分：第一部分是理論基礎(chǔ)，分為五個章節(jié)，第一章對初中英語單元整體教學(xué)的理論基礎(chǔ)、研究價值和概念內(nèi)涵進行探討；第二章主要對核心素養(yǎng)的課程價值及意義進行闡述；第三章探索核心素養(yǎng)下的初中英語單元教學(xué)設(shè)計，對單元目標、課時目標和評估任務(wù)等逐一進行探討；第四章介紹初中英語教-學(xué)-評一體化課堂教學(xué)實踐，主要對活動設(shè)計

《基于文化自信視角的“智慧閱讀”教學(xué)改革路徑研究》一書為響應(yīng)國家堅定文化自信和推進全民閱讀的重大需求，回應(yīng)灣區(qū)培育學(xué)生文化認同和家國情懷的教育需要，突破閱讀教育教學(xué)與大腦發(fā)育關(guān)系的國際前沿問題，通過開展基于閱讀的全學(xué)科課堂教學(xué)改革，破解在中小學(xué)生中培育文化自信、家國情懷的難題。在多年的研究和實踐中，建立了培育文化自信的

本書是一本關(guān)于高中語文整本書閱讀教學(xué)方面的著作。全書從宏觀背景層面分析了開展整本書閱讀教學(xué)實踐的總要求、應(yīng)然性，論證了通過整本書閱讀教學(xué)活動去培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的有效做法，更是將研究重點放在實踐層面，分析了利用支架式教學(xué)法、思維可視化工具互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展整本書閱讀教學(xué)活動的有效做法。本書結(jié)合理論與實踐，開辟整本書閱讀教學(xué)實

學(xué)習(xí)語文課程是學(xué)生提升自身文化素養(yǎng)、語言表達能力的重要途徑。中學(xué)語文課程作為學(xué)生成長關(guān)鍵時期的重要課程，尤其值得重視。為了有效提升中學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量，本書對中學(xué)語文課程與教學(xué)設(shè)計展開了全面、詳盡的探討，主要從兩個方面展開闡述。第一方面主要論述了語文課程的性質(zhì)、理念、目標、資源、評價、文化教育、閱讀教學(xué)等內(nèi)容；第二方面主

本書從生態(tài)建構(gòu)、文化構(gòu)建、兒童立場、氛圍創(chuàng)建、校長形象、團隊建設(shè)、課程創(chuàng)建、校園使命八個方面展開校園生態(tài)圖示，勾勒出理想校園生態(tài)樣式。把一個個鮮活的活動全部納入校園所有的學(xué)習(xí)過程，這是一個把校園還給孩子的過程。不同的校園生態(tài)，會給教育者帶來不同的教育生活；不同的生態(tài)校園，會給學(xué)子們帶來不同的學(xué)習(xí)生活。作者長期奮戰(zhàn)在教育

本書從班主任管理班級的實踐入手，首先介紹了高中班主任工作常規(guī)內(nèi)容，高中班主任管理風(fēng)格對班級凝聚力的影響。接著闡述了作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生的生理和心理特征，班主任應(yīng)該全面了解學(xué)生，采取正確的教育、引導(dǎo)和激勵方式。在此基礎(chǔ)上，對課堂管理、班集體建設(shè)、班集體活動、班級氛圍建設(shè)進行了具體分析。研究了課堂管理策略，高中班集體的組織結(jié)

李新華老師是一位戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的副校長，也是一位高級心理指導(dǎo)師，她將自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)成教育方法，為持有相同煩惱的父母和教師提供經(jīng)驗分享及建議。全書分“致老師”“致家長”致學(xué)生”等部分，分別針對老師，家長和孩子關(guān)心和關(guān)注的問題展開論述，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣到思維習(xí)慣，詳盡地向讀者提供了不同培養(yǎng)方式和解決方案。本書旨在教