《飲食字傳（烹制篇）》是《身邊漢字·飲食字傳》的第三卷，延續(xù)了《身邊漢字》叢書的整體定位和理念，選取我們身邊常用的漢字，從漢字的結(jié)構(gòu)與演變切入，深入淺出地講述漢字背后的有趣典故。同時依然采用“聽讀”方式，邀請中央電視臺著名主播梁艷朗讀�！杜胫破�》主要選取了煎、烹、調(diào)、炒、熗、熬等烹制操作相關(guān)漢字，共17篇。

《飲食字傳（味覺篇）》是《身邊漢字·飲食字傳》的第四卷，延續(xù)了《身邊漢字》叢書的整體定位和理念，選取我們身邊常用的漢字，從漢字的結(jié)構(gòu)與演變切入，深入淺出地講述漢字背后的有趣典故。同時依然采用“聽讀”方式，邀請中央電視臺著名主播梁艷朗讀。《味覺篇》主要選取了酸、甜、苦、辣、咸、香等味覺相關(guān)漢字，共14篇。

《飲食字傳（品物篇）》是《身邊漢字·飲食字傳》的第五卷，延續(xù)了《身邊漢字》叢書的整體定位和理念，選取我們身邊常用的漢字，從漢字的結(jié)構(gòu)與演變切入，深入淺出地講述漢字背后的有趣典故。同時依然采用“聽讀”方式，邀請中央電視臺著名主播梁艷朗讀。《品物篇》主要選取了糧、肴、膳、飯、酒、茶等食物相關(guān)漢字，共15篇。

本書研究漢字*部字典《說文解字》的幾個基本問題，揭示漢字系統(tǒng)的形義關(guān)系、結(jié)構(gòu)類型和釋讀方法，主要討論四個問題：一、《說文解字》研究的現(xiàn)代意義，二、《說文解字》的造意現(xiàn)象與歷史傳承，三、小篆形聲字的歷史成因與共時系統(tǒng)描寫，四、漢字形聲字的義符系統(tǒng)的構(gòu)成、識讀、分類與價值。作者從《說文解字》出發(fā)，闡釋漢字表意系統(tǒng)的特征，在

“大蘋果閱讀”系列共分五級，由熊華麗組織開發(fā)，供幼兒園、小學(xué)二語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語而使用的一套漢語讀物。本級讀物為其中的一級，包含20個主題，如：我、人、我的手、兩個、你幾歲、我看見、誰會、我飽了、頭發(fā)、喝什么、新年、大熊貓、大蘋果、一起、可愛、我的家人、數(shù)動物等，都是學(xué)生在日常生活中常見的情景。作者用簡單的話語、生動的圖

《大學(xué)語文（精編版）》是《大學(xué)語文》（2016年由重慶大學(xué)出版社出版）的精編版，在保持原書體例不變的前提下，仍然采取傳統(tǒng)的“文選”模式，以史為綱，從審美的角度，系統(tǒng)且精煉地編選了部分古今中外名著名篇。每篇文選都附有作者簡介、注釋、譯文、導(dǎo)讀以及思考問題，既有文學(xué)史的宏觀視野，又有名篇賞析的微觀審視；既有閱讀審美的方法介

本書為現(xiàn)代漢語課程用教材。適用于漢語言文學(xué)專業(yè)、漢語國際教育專業(yè)、英語教育專業(yè)、新聞專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)以及外語系、旅游系等相關(guān)專業(yè)。本教材在內(nèi)容安排上采用專題形式，共分16個專題，一個專題闡述一個理論。每個專題結(jié)構(gòu)上分為兩個部分，前面為理論闡述部分，后面為該理論的具體應(yīng)用案例及分析方法。以結(jié)構(gòu)主義的基本理論起，以

吳士健，長期從事速記、秘書等學(xué)科的教學(xué)與研究工作；長期從事秘書學(xué)、辦公室管理、公文寫作、文書工作與檔案管理和秘書國家職業(yè)鑒定資格考試等教學(xué)工作。主要著作有：《秘書快速寫作與快速記錄》（編著）；《秘書雙式速記》（編著）；《手寫速記》（參編）；《現(xiàn)代秘書實務(wù)》（副主編）；《現(xiàn)代通用秘書》（參編）；《秘書職業(yè)技能鑒定應(yīng)試指南

本詞典為國家哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目“《現(xiàn)代漢語新詞語信息（電子）詞典》的開發(fā)與應(yīng)用”（01CYY002）、國家自然科學(xué)基金項目“基于規(guī)則學(xué)習(xí)的漢語語義構(gòu)詞研究”（61272215）的后續(xù)成果之一。共收錄1978年—2018年出現(xiàn)的新詞語近20000多條，反映改革開放四十年來漢語詞匯的變化。全書以漢語拼音音序排列；同音者按

本書共分為三篇，共十五個單元：上篇為文學(xué)詩意的歸宿，主要介紹古今中外詩詞、散文、小說等名篇；中篇為現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)與應(yīng)用寫作，主要介紹應(yīng)用文基礎(chǔ)知識；下篇為口語表達(dá)與人際溝通，主要介紹口語表達(dá)和溝通的知識。