本書系統(tǒng)闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)所必須掌握的各種知識(shí)，涵蓋九個(gè)章節(jié)。第一章，創(chuàng)新與創(chuàng)新意識(shí)；第二章，創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)；第三章，創(chuàng)業(yè)資源；第四章，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；第五章，企業(yè)設(shè)立的流程；第六章，企業(yè)財(cái)務(wù)管理與融資；第七章，企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與管理；第八章商業(yè)計(jì)劃書的寫作；第九章，企業(yè)常用合同范本。

本書內(nèi)容包括：導(dǎo)論、就業(yè)途徑與專業(yè)認(rèn)知、自我認(rèn)知、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)環(huán)境分析、職業(yè)生涯管理技能、職業(yè)發(fā)展與職業(yè)決策、職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述。具體內(nèi)容包括：高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)；職業(yè)發(fā)展與生涯規(guī)劃的意義；大學(xué)生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展平臺(tái)；大學(xué)生就業(yè)途徑；大學(xué)專業(yè)認(rèn)知；專業(yè)技能與通用技能的培養(yǎng)；自我認(rèn)知；自我認(rèn)知的方法和原則；合理評(píng)

本書共六章：把握網(wǎng)絡(luò)圖景：對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播新媒體的認(rèn)識(shí)；直面網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的嬗變；筑牢網(wǎng)絡(luò)陣地：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育平臺(tái)的構(gòu)建；建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育；應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)危機(jī)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校突發(fā)事件的處置；提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。

本書從當(dāng)今高校教師師德入手談起。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。師德師風(fēng)建設(shè)是打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍的內(nèi)在要求和重要保證，是確保“培養(yǎng)什么人”的前提和基礎(chǔ)，更是保證教師自覺踐行立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵。再談到學(xué)科素養(yǎng)，教學(xué)素養(yǎng)，科研素養(yǎng)，

《高等教育改革研究論叢》（2018）是一部關(guān)于高等教育的論文集。本書基于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)對(duì)我國(guó)高等教育提出的挑戰(zhàn)，將創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的國(guó)際視野與本土行動(dòng)相結(jié)合，探討了我國(guó)高等教育改革與發(fā)展戰(zhàn)略。本書內(nèi)容豐富，資料翔實(shí)，對(duì)我國(guó)高等教育的理論建設(shè)和改革實(shí)踐都有重要的價(jià)值，是高等教育行政管理人員、高等學(xué)校管理人員和教師、高等教育

本書以高校師德建設(shè)“溯源”和“提升”為邏輯主線，依次分為理論篇、歷史篇、現(xiàn)狀篇、方略篇四部分，其中理論篇、歷史篇旨在溯源，現(xiàn)狀篇、方略篇意在提升。本書推動(dòng)高校師德建設(shè)由溯源到提升的邏輯演進(jìn)，彰顯出理論與實(shí)踐的契合，具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。高校師德建設(shè)的溯源既有助于闡釋師德建設(shè)的淵源與內(nèi)涵、梳理師德建設(shè)的理論基礎(chǔ)，

本書秉承把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于專業(yè)教育全過程的教育理念，注重理論知識(shí)的系統(tǒng)性，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的新穎性，融入大學(xué)生成功的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，具有時(shí)代性和易操作性。更重要的是，作為校本教材，本書立足武夷學(xué)院應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案要求以及學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和知識(shí)水平，內(nèi)容取舍以實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效為原則，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，突出“創(chuàng)學(xué)結(jié)合

本書分兩大部分，共十四章。第一部分為第一至三章，簡(jiǎn)要介紹了創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法的內(nèi)容；第二部分為第四至十四章，著重闡述了創(chuàng)業(yè)價(jià)值與團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新意識(shí)及心理品質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、新創(chuàng)企業(yè)的籌建與設(shè)立、新創(chuàng)企業(yè)的管理與運(yùn)營(yíng)，以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)等內(nèi)容。本書具有

本書是專門幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)編撰的實(shí)用教材。全書分為職業(yè)規(guī)劃篇和就業(yè)指導(dǎo)篇兩篇，共九講。第一講知識(shí)導(dǎo)入——了解職業(yè)生涯培養(yǎng)規(guī)劃意識(shí)；第二講理論基礎(chǔ)——掌握理論方法提高理論素養(yǎng)；第三講自我認(rèn)識(shí)——積極探索自我夯實(shí)規(guī)劃基礎(chǔ)；第四講環(huán)境分析——評(píng)估職業(yè)環(huán)境厘清規(guī)劃方向；第五講規(guī)劃實(shí)施——科學(xué)規(guī)劃生涯促進(jìn)職業(yè)發(fā)展；第

本書根據(jù)*****教材《思想道德與法治(2021年版)》的框架和內(nèi)容編寫，把“四史”融入其中，特別突顯偉大的建黨精神，注重思政課大中小一體化理念的落地。全書包括緒論和六章內(nèi)容，每章包含了“實(shí)踐導(dǎo)學(xué)”“實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)”“知識(shí)回顧與應(yīng)用”三大欄目。“實(shí)踐導(dǎo)學(xué)”欄目注重幫助學(xué)生理解由中學(xué)到大學(xué)過渡時(shí)知行要求的變化，并以思維導(dǎo)圖