本書為“新時(shí)代高質(zhì)量教育發(fā)展書系”中的一本。曾有位一線教師感慨：教育是一個(gè)受經(jīng)驗(yàn)左右的行業(yè)，從事教育的人較容易被以往的經(jīng)驗(yàn)羈絆。如此，有效學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，有效借鑒他人的智慧，并有選擇地在“積識(shí)”中有效“轉(zhuǎn)識(shí)成智”，已成為當(dāng)代教師成長(zhǎng)的最佳路徑。本套書正是基于這一出發(fā)點(diǎn)，通過在教育教學(xué)一線的、有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，

當(dāng)今的大學(xué)生面臨著學(xué)業(yè)、未來發(fā)展、人際關(guān)系等眾多壓力，這些壓力會(huì)給大學(xué)生的心理適應(yīng)帶來很多挑戰(zhàn)，此外，大學(xué)生心理活動(dòng)狀態(tài)的不穩(wěn)定、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的不完備、生理成熟與心理成熟的不同步等，使得他們產(chǎn)生更多的焦慮，也更容易產(chǎn)生心理障礙。暫時(shí)性的心理障礙若不及時(shí)排除，便會(huì)產(chǎn)生不良反應(yīng)，從而影響以后心理的健康發(fā)展，甚至?xí)�釀成日后難以挽

2019年11月月底，中央深改委第十一次會(huì)議審議通過了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育做出新部署、提出新要求。加之目前各義務(wù)教育階段學(xué)校、職業(yè)教育階段學(xué)校缺乏勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)知識(shí)的教育，教學(xué)也因?yàn)榻滩牡囊蛩亓饔?/p>

本書以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主，內(nèi)容涉及校園勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、志愿服務(wù)、職業(yè)新技能、勞模精神、工匠精神等。主要內(nèi)容包括：勞動(dòng)也在成長(zhǎng)、禮贊勞動(dòng)之美、勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史、美化寢室、清掃教室、清掃校園等。

本書共分十一章，內(nèi)容包括：勞動(dòng)教育概述、勞動(dòng)價(jià)值觀和勞模精神、工匠精神、校園日常勞動(dòng)工具、校園清潔內(nèi)容和要求、創(chuàng)新勞動(dòng)、垃圾分類、社會(huì)實(shí)踐的理論內(nèi)涵、繼承發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約精神、奉獻(xiàn)精神教育、勞動(dòng)安全教育。主要內(nèi)容包括：了解勞動(dòng)教育、勞動(dòng)的功能與分類、勞動(dòng)教育的目的等。

本書介紹了美育和審美的概念，揭示了美的本質(zhì)內(nèi)涵，講解了各領(lǐng)域美的創(chuàng)造，可全面提升學(xué)生的審美情趣和素養(yǎng)。全書共8個(gè)單元，分別是“詩(shī)意的棲居：大學(xué)美育”“心靈的熏陶：審美活動(dòng)”“曼妙的世界：自然美”“極致的追求：生活美”“心靈的旋律：藝術(shù)美”“線條的氣韻：文字美”“人生的境界：辭章美”“智慧的火花：科技美”。

《教育知識(shí)與能力歷年真題(中學(xué)科目二)》匯總了國(guó)家教師資格考試2019年到2014年的中學(xué)科目二的歷年考試真題，并對(duì)國(guó)家教師資格考試2019年到2014年的中學(xué)科目二的歷年考試真題進(jìn)行了詳細(xì)的解析。本書答案解析全面，解析的知識(shí)點(diǎn)能結(jié)合綜合素質(zhì)(中學(xué)科目二)的考試大綱，進(jìn)行解釋，并能進(jìn)行補(bǔ)充和拓展，考生在看一道題的解析的

本書共六章，內(nèi)容包括：教育學(xué)概述、當(dāng)代國(guó)際教育現(xiàn)狀及發(fā)展、教育的功能、教育與個(gè)體的發(fā)展、教育中的教師與學(xué)生、教育中的學(xué)習(xí)理論。

本書是“高等院校勞動(dòng)教育精品教材”，內(nèi)容共分八章，包括正確樹立勞動(dòng)觀念、學(xué)習(xí)感悟勞模精神、用心踐行工匠精神、培養(yǎng)開拓創(chuàng)新精神、文明實(shí)踐志愿服務(wù)、積極參與勞動(dòng)實(shí)踐、自覺遵守職業(yè)道德、加強(qiáng)保障勞動(dòng)安全。本書不僅對(duì)這些內(nèi)容的基本概念作了系統(tǒng)闡述，而且對(duì)這些內(nèi)容的當(dāng)代價(jià)值及大學(xué)生踐行勞動(dòng)精神的途徑進(jìn)行了全面、深入的論述。本書編

本書為開放教育教材，涉及：教育行政體制、組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校教育制度，課程行政，教育人事行政，教育行政、財(cái)政、設(shè)施、法規(guī)與執(zhí)法，教育規(guī)劃、督導(dǎo)。