《語(yǔ)文學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練（職業(yè)模塊財(cái)經(jīng)商貿(mào)及服務(wù)類第4版）》是中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《語(yǔ)文》（職業(yè)模塊財(cái)經(jīng)、商貿(mào)及服務(wù)類）（第四版）的配套練習(xí)冊(cè)。為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，該書在堅(jiān)持第三版編寫原則、體例結(jié)構(gòu)不變的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂。全書共分6個(gè)單元，每個(gè)單元依課設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用、閱讀與表達(dá)

《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》這三部書是有史以來(lái)具有影響力的啟蒙讀物，是家喻戶曉歷代傳承的教育著作。其詞句言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，涵蓋了歷史、地理、禮儀、德行等豐富的知識(shí)與行為準(zhǔn)則。本書將三本集結(jié)成冊(cè)，便于閱讀，對(duì)于孩子人格的塑造與修養(yǎng)的生成有著潛移默化的影響與深遠(yuǎn)的教育意義。

本書分為詩(shī)詞、散文、小說(shuō)、戲劇、寫作五個(gè)單元。前四個(gè)單元按照文學(xué)的四大體裁整合內(nèi)容，課文呈現(xiàn)方式包括導(dǎo)語(yǔ)、選文、注釋、作品賞析、相關(guān)鏈接、思考與練習(xí)、推薦篇目七個(gè)部分。

成語(yǔ)是濃縮的漢語(yǔ)言文化的精華，每個(gè)成語(yǔ)都包含一個(gè)典故或者故事，這些故事或充滿神奇的想象，或飽含美好的寓意，或告訴人們一個(gè)道理，或講述一段歷史。了解成語(yǔ)的來(lái)龍去脈，通曉古今知識(shí)的內(nèi)涵，既能提高我們的閱讀能力，也能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)歷史知識(shí)�！吨腥A成語(yǔ)故事》按筆畫順序排列，精心選取近兩百個(gè)人們常用、常見的成語(yǔ)，以平易而生動(dòng)的文字將

《應(yīng)用文寫作/公共素質(zhì)課“十三五”規(guī)劃精品教材》以“菁菁”為主人公貫穿應(yīng)用文教學(xué)始終，從一名學(xué)生求學(xué)到就業(yè)的成長(zhǎng)視角出發(fā)，將應(yīng)用文知識(shí)深入淺出地融人“求學(xué)階段”和“就業(yè)階段”，再結(jié)合各階段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用特點(diǎn)，將使用頻率較高的文種按照一定的邏輯順序統(tǒng)籌在各單元中，著力提升學(xué)生的應(yīng)用文寫作水平�！稇�(yīng)用文寫作/公共素質(zhì)課“十三

《漢子叢談》是一本關(guān)于漢語(yǔ)言文字的讀物。漢語(yǔ)言文字是中華文化基因鏈中重要的一環(huán)。漢字是世界諸多語(yǔ)言文字中獨(dú)一的自源性表意文字，其自身特點(diǎn)是由中華文化決定的�！稘h子叢談》在中華文化的大背景下解讀漢字的產(chǎn)生、漢子發(fā)展史、商代的兩大發(fā)明、漢字的結(jié)構(gòu)、漢字的創(chuàng)造、漢字的字音、漢字規(guī)范和漢字的未來(lái)命運(yùn)。《漢子叢談》將介紹有關(guān)漢字

本書提出“現(xiàn)代漢語(yǔ)詞義分類體系”，用詞義組合分析的方法對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)名詞、動(dòng)詞和形容詞的詞義進(jìn)行分類。從“形式—意義”接口的角度對(duì)詞義分類進(jìn)行研究，探究語(yǔ)言形式與意義間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。用計(jì)算語(yǔ)言學(xué)的方法對(duì)詞義分類結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證，并探索詞義分類在語(yǔ)言學(xué)研究中可能的應(yīng)用。

地圖里的成語(yǔ)&成語(yǔ)背后的故事&地圖里的歷史與地理&游戲里的成語(yǔ)《藏在地圖里的成語(yǔ)》全套書共四冊(cè)，每?jī)?cè)按照成語(yǔ)故事發(fā)生時(shí)間進(jìn)行排列，主題涵蓋角度頗豐，來(lái)源于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)、寓言與神話中的成語(yǔ)、古典名著里的成語(yǔ)、歷史事件中的成語(yǔ)……這是一套與眾不同的成語(yǔ)類圖書，應(yīng)該還沒(méi)有一套成語(yǔ)書的內(nèi)容會(huì)像這套一般豐富多彩。做這套書的目的，就

《應(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)》共四章，約22萬(wàn)字�！稇�(yīng)用文寫作實(shí)訓(xùn)》突出實(shí)用性和專業(yè)性，書中的內(nèi)容具有很強(qiáng)的實(shí)用性，尤其黨政、宣傳文書寫作實(shí)訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，可直接運(yùn)用到實(shí)際工作中。書中公文部分選取與公安工作有關(guān)的文書材料，有助于提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，開展相應(yīng)工作。

教材的著手點(diǎn)主要集中在高尚理想和正確價(jià)值觀的建設(shè)、人格的提升、情感的激發(fā)、文學(xué)經(jīng)典的熏陶和智慧的培育。既注重學(xué)生對(duì)每篇課文的知識(shí)學(xué)習(xí)，又兼顧能力的培養(yǎng)；既注重每篇課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特征的分析，又注重作家作品在文學(xué)史上的地位及影響。