本書(shū)以高校愛(ài)國(guó)主義教育為切入點(diǎn)，對(duì)高校愛(ài)國(guó)主義教育親和力展開(kāi)了深入研究。書(shū)中從馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)出發(fā)，梳理了經(jīng)典作家關(guān)于愛(ài)國(guó)主義的論述，同時(shí)對(duì)中華傳統(tǒng)文化中的愛(ài)國(guó)主義思想進(jìn)行了深度分析，并從理論維度探討了高校愛(ài)國(guó)主義教育親和力的內(nèi)涵。本書(shū)分析了愛(ài)國(guó)主義教育親和力提升面臨的現(xiàn)狀與可能性，著重從環(huán)境親和力、教師親和力、課程

本書(shū)在梳理國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)本科教育中的院校支持進(jìn)行概念定義。通過(guò)對(duì)不同地區(qū)和不同類型的6所院校的36名高年級(jí)大學(xué)生進(jìn)行深入訪談，結(jié)合對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展追蹤研究調(diào)查（ChinaCollegeStudentSurvey，CCSS）的數(shù)據(jù)分析，歸納驗(yàn)證中國(guó)本科教育中的院校支持構(gòu)成因子，分析其具體情況和特點(diǎn)，

本書(shū)是為配合國(guó)家正在實(shí)施的大學(xué)生就業(yè)工程,幫助高校學(xué)生提高就業(yè)能力、職業(yè)發(fā)展能力和創(chuàng)業(yè)能力而編寫的。本書(shū)內(nèi)容包括職業(yè)意識(shí)、職業(yè)定位、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)心理、就業(yè)信息運(yùn)用、簡(jiǎn)歷寫作技巧、求職材料準(zhǔn)備、面試技巧、就業(yè)政策法規(guī)、就業(yè)權(quán)益保障、自主創(chuàng)業(yè)等大學(xué)生就業(yè)必備知識(shí),并通過(guò)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)和自我訓(xùn)練提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技能。

本書(shū)結(jié)合《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》(以下簡(jiǎn)稱概論)教材內(nèi)容,選取了二十三首經(jīng)典愛(ài)國(guó)歌曲和歌頌中國(guó)特色社會(huì)主義的歌曲,以契合課程教材內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn),以歌曲蘊(yùn)含的思想精華、時(shí)代背景和美育元素為主要內(nèi)容,為概論課教師拓展實(shí)踐教學(xué)思路,豐富課程內(nèi)容和授課形式。本書(shū)共二十三個(gè)章節(jié),每章節(jié)包括紅歌故事、紅歌學(xué)賞、每

本書(shū)以美育的全新視角為高校思想政治教育工作的切入點(diǎn)，突出了美育維度思想政治教育“以情動(dòng)人”的特征，分析了美育維度高校思想政治教育的理論基礎(chǔ)、價(jià)值功能、實(shí)現(xiàn)路徑，以此為基礎(chǔ)，為當(dāng)代高校思想政治教育課程改革創(chuàng)新提供了新的思路。從研究方法上看，本書(shū)所采取的文獻(xiàn)分析、個(gè)案訪談等理論方法，具有較強(qiáng)的科學(xué)性和實(shí)效性，為同類理論研究

本書(shū)在闡述我國(guó)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策內(nèi)容的基礎(chǔ)上，解讀該項(xiàng)政策在全國(guó)學(xué)生資助政策體系中的地位與基本性質(zhì)；基于期望理論、教育公平理論、雙因素理論及激勵(lì)理論論述我國(guó)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策設(shè)立的理論基礎(chǔ)；詳細(xì)梳理國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金政策的歷史起源、形成及完善過(guò)程；通過(guò)對(duì)基本性質(zhì)、理論基礎(chǔ)及政策嬗變的分析，闡述國(guó)家設(shè)立該項(xiàng)政策的目的與初衷，依據(jù)�？�、本

面對(duì)當(dāng)今錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，2019年教育部正式提出全面推進(jìn)新文科建設(shè)，服務(wù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域的全面深化改革。新文科建設(shè)成為發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化、堅(jiān)定文化自信、培養(yǎng)時(shí)代新人和建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的重要載體。本書(shū)集合了北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)在關(guān)于如何處理主修專業(yè)和跨修專業(yè)的關(guān)系，如何有針對(duì)性地建立選修課程指導(dǎo)機(jī)制，如何

《北京大學(xué)年鑒》是全面、客觀、系統(tǒng)記述北京大學(xué)發(fā)展基本情況的大型專業(yè)性工具書(shū)。《北京大學(xué)年鑒（2013）》由北京大學(xué)黨委辦公室、校長(zhǎng)辦公室組織編寫，是北京大學(xué)建校以來(lái)的第十五本年鑒，反映了北京大學(xué)2012年度在教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、對(duì)外交流等方面的發(fā)展進(jìn)程和最新成就。本年鑒以文章和條目為基本體裁，以條

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：新時(shí)代高校思想政治教育協(xié)同育人概述、新時(shí)代高校思想政治教育協(xié)同育人主要成就與問(wèn)題分析、整合高校思想政治教育協(xié)同育人的課程體系、搭建高校思想政治教育協(xié)同育人的實(shí)踐平臺(tái)、用好高校思想政治教育協(xié)同育人的社會(huì)資源、組建高校思想政治教育協(xié)同育人的教管隊(duì)伍等。

本書(shū)主要內(nèi)容是作者圍繞校地合作被各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示轉(zhuǎn)化對(duì)策報(bào)告和公開(kāi)發(fā)表的理論文章,按照對(duì)策報(bào)告思路、舉措進(jìn)行實(shí)踐的成功案例,以及作者結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行思考公開(kāi)發(fā)表的論文和不同場(chǎng)合的演講稿。全書(shū)分四部分:對(duì)策研究、實(shí)踐成果、觀察思考和立德樹(shù)人。對(duì)推動(dòng)高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用和借鑒意義。本書(shū)中把作者不同時(shí)期針對(duì)