《澄衷蒙學堂字課圖說》初版于1901年，全書四卷共八冊，選取漢字3291個，繪制插圖762幅。編者把西方的科技知識融入傳統(tǒng)的中國蒙學教育之中，并按照天文地理、山川河岳、花鳥蟲魚等分類，對漢字進行了系統(tǒng)梳理，堪稱一部百科全書式的中國文化字典。本書出版以后，迅速成為全國通行的小學教材，幾十年間風行海內(nèi)，成為胡適、豐子愷、梁

漢語“動趨式”的語義結(jié)構(gòu)是相當精細、復雜而且多變，也是漢語語法研究的難題之一。所謂的趨向動詞在補語位置上，實際上已經(jīng)發(fā)生了許多微妙的變化，語義從具體的位移，一步一步虛化，有的甚至于變得非常抽象。本書的蕞大的特色就是從“動趨式”這一句法結(jié)構(gòu)入手，緊緊抓住語義分析，尋找形式驗證，試圖建立一個認知模式來進行解釋，并且進行了語

該書是我國迄今為止規(guī)模*為宏大、搜羅*為齊備的古文字匯釋類工具書。全書共分十二冊，匯集了一萬多個字頭，一千多萬字的考釋資料，堪稱古文字字形和古文字考釋兩方面的集大成之作，完整體現(xiàn)了我國歷史上，特別是近百年來古文字研究領域的基本狀況和所取得的*新成果。該書將甲骨文、金文、古陶文、貨幣文、簡牘文、帛書、璽印文和石刻文等八大

本書稿為訓詁學、漢語史研究著作，重點是依據(jù)《荀子》和楊倞注中所表現(xiàn)的語言現(xiàn)象，研究上古漢語詞匯到唐代的發(fā)展變化。全書材料翔實，以點帶面，研究方法科學可靠，結(jié)論基本可信，有不少創(chuàng)見，應該說是當前《荀子》語言詞匯研究的*成果。

《漫讀中華：民間傳說》是"漫讀中華"系列叢書中的一冊。講好中國故事是新時代中國特色社會主義的命題和使命。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化雙語故事教材基于中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，以"源于中國、屬于世界、基于歷史和引領未來"為指導思想，通過歷史故事、古代神話、民間傳說和文學經(jīng)典

本書為成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院人文素養(yǎng)提升基礎課程教材。本書按照企業(yè)行政管理、規(guī)章制度、事務管理、生產(chǎn)經(jīng)營、科研論文及企業(yè)禮儀六大板塊，設計六大項目共三十一個文種的學習任務，著重介紹了常見的應用文的相關理論知識及其寫作方法，并配有相應例文和寫作訓練，操作性很強，易學、易懂、易掌握，可顯著提高大學生應用文的寫作能力。本書可作

本書主要從動態(tài)角度反映魏晉南北朝漢語語法對于先秦兩漢語法的發(fā)展，因而稱為歷史語法。全書安排三編，上編為魏普南北朝語法概述，簡要交代本書撰寫的相關內(nèi)容以及采用的語法體系，勾勒并描述此期的語法框架與語法面貌；引證既有對于先秦兩漢語法的沿襲繼承，又有由之而來的發(fā)展變化。中、下兩編是本書的主體，分別為魏晉南北朝詞法的發(fā)展與魏晉

主要反映中國語言規(guī)劃及相關學術研究的實際狀況，緊扣國家語言文字事業(yè)的發(fā)展需求，跟蹤研究熱點，反映年度語言文字政策學界的新見解、新亮點。全書分設專題篇和論點篇。專題篇聚焦國家通用語與中華民族共同體、語言文字法治建設、語言與國家安全等十個熱點話題，體系化地摘編了2018年研究的重要觀點，并綜述了語言文字事業(yè)近年的發(fā)展和研究

主要宣傳黨和國家的語言文字方針政策，介紹我國政府語言規(guī)劃的理念、措施和成效，并有針對性地回答國內(nèi)外對我國語言政策、語言生活的疑惑。全書以各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)為支撐，用數(shù)據(jù)和事實說話，全面反映2018年各行各業(yè)在國家通用語言文字推廣普及、語言文字規(guī)范化標準化信息化建設、語言資源科學保護、語言服務能力提升、語言文化傳承傳播、社會語

漢字是一種象形文字，具有一定的藝術性和趣味性，代表著中國文化很精美的一部分。本書專門為少兒的識字用字所設計，識字能夠幫助兒童打開閱讀的大門，提高閱讀能力和寫作能力�！稘h字有意思》用了許多生動有趣的方法，讓孩子對漢字會認、會讀、會說、會寫、會用。書里選了生活中出現(xiàn)頻率很高的二十個常用字，每個字以六頁篇幅來介紹，使孩子全方