該書稿通過作者的博士學(xué)位論文整理而成，在內(nèi)容章節(jié)上做了大幅度調(diào)整。內(nèi)容包括：何為公民身份的文化性格；公民身份與公民德性教育；政治文化性格與公民德性教育等。

本書以雷鋒的成長經(jīng)歷為線索，向讀者娓娓講述了雷鋒的感人事跡。他熱愛學(xué)習(xí)，別人休息時，他還在抓緊時間讀書；他不懼艱辛，迎著困難前進(jìn)，干一行愛一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績；他勤儉節(jié)約，不肯浪費(fèi)一絲一線；他甘于奉獻(xiàn)，為社會主義事業(yè)奮不顧身；他樂于助人，在火車上，給老人讓座，幫大嫂買票，給旅客端茶送水……本書將雷鋒的

本書立足《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》中的關(guān)于高校思政課程內(nèi)容建設(shè)和教材建設(shè)的相關(guān)指示，圍繞湖南豐厚的紅色文化資源，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生發(fā)展和節(jié)能培養(yǎng)的需求，設(shè)計(jì)了以歲月如歌（革命歷史）璀璨星光（典型人物）革命瑰寶（文化遺產(chǎn)）薪火永續(xù)（精神傳承）為邏輯主線的湖湘紅色文化課程教學(xué)體系，講述了在湖南這塊

本書以我國兩彈一星的研制為故事線索，描寫了中國顆導(dǎo)彈東風(fēng)一號升空、顆原子彈升空以及顆衛(wèi)星東方紅一號成功發(fā)射等兩彈一星事業(yè)中的艱辛歷程與輝煌成就。作者用質(zhì)樸無華的語言展現(xiàn)了孫家棟、于敏、錢學(xué)森、郭永懷等一批無私奉獻(xiàn)、全身心投入航天事業(yè)的兩彈元勛們的真實(shí)事跡，再現(xiàn)了那個艱苦卓絕而又令人振奮的年代。本書讓讀者置身于航天人工作

本書歷史地再現(xiàn)了中央蘇區(qū)政治動員的圖景。從時間縱向發(fā)展過程來看，伴隨土地革命和中央蘇區(qū)的成長，中央蘇區(qū)政治動員呈現(xiàn)曲折發(fā)展的初起、深入和堅(jiān)持三個階段。通過對農(nóng)民階級、工商階層和勞動?jì)D女三個群體的歷史考察，詳實(shí)呈現(xiàn)中央蘇區(qū)政治動員的分群分層策略。中央蘇區(qū)政治動員在軍事、經(jīng)濟(jì)和蘇區(qū)政府工作領(lǐng)域的協(xié)調(diào)配合，有效推進(jìn)了蘇維埃革

井岡山是中國革命的搖籃。井岡山時期留給我們寶貴的財(cái)富，就是跨越時空的井岡山精神�！毒畬�山精神（中國共產(chǎn)黨偉大精神叢書）》從井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)立與井岡山精神的形成、井岡山精神的基本內(nèi)涵、井岡山精神的歷史定位、井岡山精神的當(dāng)代價值四個方面對井岡山精神進(jìn)行了深入闡釋，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求是闖新路、艱苦奮

家風(fēng)是中華文化中*為樸素的智慧沉淀，構(gòu)成了中華民族五千年的脊梁。而眾多著名人物的家風(fēng)也為后人樹立起人生觀的價值標(biāo)準(zhǔn)。家風(fēng)叢書包含《革命家家風(fēng)》《名士家風(fēng)》《百姓家風(fēng)》《名仕家風(fēng)》《家風(fēng)詩詞》，從五個方面，梳理并精解自古以來中華民族家風(fēng)建設(shè)的精髓，督促我們從傳統(tǒng)文化里汲取前人寶貴的精神養(yǎng)分。本書講述了革命家的家風(fēng)故事，并

本書稿講述了21世紀(jì)30年代，鄧貞謙、譚衷、朱亦岳、伍中豪等一批高學(xué)歷的知識分子懷抱著一種堅(jiān)定的理想信念在井岡山努力拼搏的故事。這批年輕人有文化、有知識、有血性，不少人為黨和國家的事業(yè)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，用青春和熱血鑄就了一座座永恒的豐碑。以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。尤其是當(dāng)代年輕人，可以通過此書，學(xué)

中國共產(chǎn)黨偉大精神是由一個個鮮明具體的“坐標(biāo)”組成的“精神譜系”。其中，延安精神就是這個譜系中承上啟下的歷史樞紐，它對中國革命勝利、中國社會主義革命建設(shè)與改革開放偉大事業(yè)產(chǎn)生了重大而深刻的影響。本書從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個維度出發(fā)，結(jié)合黨在延安時期的光輝歷程，如大生產(chǎn)運(yùn)動、延安文藝座談會、黨的七大等重大歷史事件，并圍繞延安精神

本書是對思想政治教育學(xué)科發(fā)展歷程的回顧與反思，第二章是對化與認(rèn)同作為思想政治教育根本矛盾的理論探討，同時對思想政治教育學(xué)科的化之理解詮顯；對認(rèn)同的思想政治教育價值蘊(yùn)涵分析；對化與認(rèn)同與思想政治教育實(shí)踐機(jī)制內(nèi)在關(guān)聯(lián)的探討；對當(dāng)前思想政治教育環(huán)境的新變化及其所致的教育困境分析以及探討了化與認(rèn)同視域下思想政治教育實(shí)踐機(jī)制的優(yōu)