楊阿莉，女，漢族，西北師范大學(xué)旅游學(xué)院教授、旅游管理專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師、西北生態(tài)旅游研究中心主任。主持國家社會科學(xué)基金項目1項、主持甘肅社科規(guī)劃項目及教育廳戰(zhàn)略項目4項，主持西北師范大學(xué)科研骨干項目3項，主持及參與各類橫向委托項目10余項。出版著作4部，發(fā)表論文40余篇,其中CSSCI期刊13篇，核心期刊10余篇。獲省

"本書系統(tǒng)介紹了企業(yè)文化的基本理論和方法，探討了數(shù)智時代國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)及其企業(yè)文化的具體實踐。全書共12章，首先介紹了數(shù)智時代企業(yè)文化的新特點，然后闡述了企業(yè)文化的基礎(chǔ)理論、企業(yè)文化測量與評估的方法和步驟，最后從企業(yè)文化的形成與傳承、企業(yè)文化變革、企業(yè)文化沖突與整合、企業(yè)文化傳播、傳統(tǒng)文化對企業(yè)文化傳播與傳承的影響、數(shù)

"本書根據(jù)教育部教學(xué)改革要求，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與崗位需求進行編寫。全書共分為5大模塊，共12個民航服務(wù)心理學(xué)實踐項目。編著者從民航服務(wù)崗位所需具備的心理勝任能力出發(fā)，從認知拓展、情緒管理、韌性培育三個維度為民航服務(wù)人員的心理成長賦能；在心理勝任力發(fā)展的基礎(chǔ)上，編著者從既往的民航服務(wù)心理學(xué)學(xué)科體系中，提煉并整合了能夠應(yīng)用于民

"《旅游學(xué)概論》介紹了旅游學(xué)的發(fā)展歷程、旅游業(yè)各相關(guān)部門及新業(yè)態(tài)，完善了旅游學(xué)所涵蓋的內(nèi)容及發(fā)展趨勢，為學(xué)習(xí)者全面了解旅游學(xué)及旅游業(yè)奠定了基礎(chǔ)。書中理論與拓展案例相結(jié)合，重點突出，實用性較強。作者集思廣益，匯集了國內(nèi)外學(xué)術(shù)界對旅游學(xué)核心內(nèi)容研究的觀點。本書在章節(jié)前增加了思政目標，融入中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的思想

本教材以旅游新媒體運營人才的實際需求為主線、以實踐能力培養(yǎng)為重點、以產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合為途徑，致力于培養(yǎng)具備新媒體思維、場景化思維和產(chǎn)品化思維的文旅行業(yè)新型營銷人才，以滿足新媒體平臺運維、旅游內(nèi)容運營、旅游活動運營、新媒體數(shù)據(jù)分析等以應(yīng)用型職業(yè)崗位為中心的基本能力需求目標。教材內(nèi)容包括旅游新媒體運營基礎(chǔ)、旅游新媒體運營技能、

本書在全面分析交通運輸行業(yè)低碳發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、借鑒典型國家/地區(qū)交通低碳發(fā)展措施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過設(shè)置不同低碳發(fā)展情景，模擬預(yù)測交通運輸領(lǐng)域能源消耗和二氧化碳排放變化趨勢，量化提出不同碳減排措施在不同階段的減排貢獻率，進而提出我國交通運輸清潔低碳發(fā)展“一個核心、兩個優(yōu)化、三個著力點”的總體思路、戰(zhàn)略目標以及穩(wěn)步實施控碳

本教材為旅游大類新形態(tài)一體化教材。教材圍繞學(xué)習(xí)者職業(yè)能力和旅游酒店行業(yè)新媒體營銷發(fā)展要求，結(jié)合高等職業(yè)學(xué)校旅游大類專業(yè)新媒體營銷課程的相關(guān)教學(xué)標準，綜合旅游酒店行業(yè)真實的生態(tài)環(huán)境，聚焦學(xué)生的能力與素養(yǎng)培養(yǎng)，圍繞新媒體營銷與運營的工作過程和典型任務(wù)，結(jié)合當(dāng)前主流新媒體平臺，結(jié)合當(dāng)前主流新媒體平臺，設(shè)計了旅游新媒體營銷與運

"在生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興的新時代背景下，生態(tài)旅游學(xué)被設(shè)置為高校旅游管理類專業(yè)的選修課程，面對雙碳、國家公園建設(shè)等新目標，按照旅游綠色、共享發(fā)展等新理念，旨在讓學(xué)習(xí)者對生態(tài)旅游獲得科學(xué)認識并掌握有效的管理方法。本書按照“兩大前提、四大核心、兩大支撐”展開知識框架。兩大前提即生態(tài)旅游概述（本質(zhì)認知）和生態(tài)旅游影響（根本要義）

本書秉持理論與實用相結(jié)合的原則，圍繞“旅游活動中的美”展開，介紹了旅游與美的關(guān)系，旅游者的審美需求，旅游服務(wù)的美學(xué)技巧，以及旅游活動中的主要審美對象：風(fēng)景美、建筑美、園林美、藝術(shù)美、飲食美、住宿美、服務(wù)美的審美知識和審美方法。本書與眾不同之處在于：它不是純粹的美學(xué)理論講授，而是從職業(yè)活動的崗位能力需求出發(fā)，圍繞高職旅游

本教材是國家職業(yè)教育國際郵輪乘務(wù)管理專業(yè)教學(xué)資源庫配套教材。本教材按照郵輪文化的職業(yè)教育知識體系，以郵輪文化為主線，包括郵輪歷史文化、郵輪品牌文化、郵輪餐廳文化、郵輪酒吧文化、郵輪娛樂文化、郵輪船員文化、郵輪目的地文化、中國本土郵輪文化的打造共八章，以一個或多個典型案例為章節(jié)導(dǎo)讀和知識拓展，具有知識性、針對性、實用性、