本書回顧了南昌航空大學創(chuàng)建和發(fā)展70年的風雨歷程，總結(jié)了學校辦學的經(jīng)驗和教訓，為學校今后的發(fā)展和進步提供有益啟示和借鑒，也為廣大師生、校友和社會各界了解學校提供參考。全書由第一、第二、第三篇，以及大事記和附表等部分組成。第一篇敘述了學校從1952年漢口建校至學校改建前，即中專教育時期。這一時期是學校校名多次變動階段，先

教育在現(xiàn)代經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮著基礎(chǔ)性、先導性和全局性作用，在個人成長中起著關(guān)鍵性作用。本書首先分析了中國新時代背景下的教育改革境遇，梳理了中國教育工作的現(xiàn)狀和難題，并對高校輔導員的隊伍建設(shè)現(xiàn)狀進行了相關(guān)研究。之后，從五個方面闡述了教育管理的現(xiàn)代化，為新課程教學改革研究奠定了環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ)。最后，又詳細論述了如何運用現(xiàn)代科

人才的培養(yǎng)是國家經(jīng)濟發(fā)展、科技進步的關(guān)鍵。地方高等院校擔負著向應用型轉(zhuǎn)型發(fā)展的任務，急需向社會輸送滿足要求的應用型人才。這需要應用型高校要充分認識人才培養(yǎng)面臨的問題及其產(chǎn)生的原因，找準學校在人才培養(yǎng)方面的定位，探索出適合自身發(fā)展的應用型人才培養(yǎng)對策。本書針對應用型人才的培養(yǎng)模式和體系構(gòu)建進行了分析，進一步探討出應用型人

校園是精神文明建設(shè)的重要場所，因此校園文化建設(shè)是先進文化建設(shè)中的一個重要部分，是推動社會生產(chǎn)力進步的因素之一。就高校而言，校園文化是一所院校綜合實力的象征，良好的校園文化可以起到凝聚人心、展示學校形象的重要作用。而校園文化對學生的人生觀、價值觀亦可產(chǎn)生潛移默化的深遠影響，這種影響往往是任何專業(yè)課程所無法比擬的。本書正是

本書在對全面研究學分制的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國高校學分制改革的實踐，提出了高校學分制改革的實施方略，重點關(guān)注了應用型人才培養(yǎng)背景下的學分制改革問題，希望能夠為學分制改革的研究者和推進學分制改革的實踐者提供有價值的參考。

本書通過對中國傳統(tǒng)文化的梳理，并結(jié)合中國傳統(tǒng)文化與人文素養(yǎng)的關(guān)系，來闡述傳統(tǒng)文化對大學生人文素養(yǎng)的影響。本書首先闡釋了中國文化的起源與發(fā)展、中國傳統(tǒng)文化的特征與精神、中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容與意義；然后論述人文素養(yǎng)的價值、人文素養(yǎng)的類型及其內(nèi)容；最后結(jié)合中國傳統(tǒng)文化與大學生人文素養(yǎng)，探討中國傳統(tǒng)文化與大學生人文素養(yǎng)的關(guān)聯(lián)及其

本書結(jié)合了產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)構(gòu)、知行合一的職業(yè)教育理念，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”、粉絲經(jīng)濟和共享經(jīng)濟等新理念，并堅持以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求為導向，以掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實操訓練為載體，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。本書設(shè)置了“學習目標”“案例導讀”“知識鏈接”“拓展訓練”等模塊，精選了

本書分為五篇，收錄了《“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下期貨課程教學設(shè)計與實施研究》《基于職業(yè)教育適應性的課程教學提升研究——以體育運營與管理專業(yè)電子商務與網(wǎng)絡(luò)營銷為例》《將愛國主義教育融入公共管理學課程的教學研究》等文章。

本書共分為八個章節(jié)，第一章為認知篇，主要包括學校簡介、學校常用聯(lián)系方式及辦公地點、學校網(wǎng)址和常用平臺、學校服務窗口介紹等，第二章為入學篇，主要包括適應大學新生活、開啟大學新生活、新生第一課等；第三章為交際篇，主要包括大學生修養(yǎng)與禮儀、人際交往原則與技巧等；第四章為實踐篇，包括努力向黨組織靠攏、認真參與社會實踐、積極參加

體育教育是高等教育的重要環(huán)節(jié)，是高等學校文化教育的重要組成部分。高校體育是集青年學生身體及心理健康教育、思想道德教育、科學文化教育于一體的一門必修課程，是青年學生學習掌握體育知識、技能，增強體質(zhì)的教育活動，是對青年學生進行培育和塑造的一個重要過程。本書一共分為十章，分別為：第一章初識體育與健康，第二章了解體育健康測評，