古代漢語(yǔ)，就是中國(guó)古代漢族人民的語(yǔ)言。確切地說(shuō)，是古代漢族人民的書(shū)面語(yǔ)言，也就是我們古代的“文學(xué)語(yǔ)言”(它包括文藝作品的語(yǔ)言)。平時(shí)所謂的“文言”大致就等于我們所指的古代漢語(yǔ)�！豆糯鷿h語(yǔ)讀本》以文言語(yǔ)法中重要問(wèn)題為綱，共分為10課，每課包括語(yǔ)法和課文兩部分，例句、課文大都選自先秦兩漢的古籍，課后附課外練習(xí)資料和語(yǔ)法練習(xí)

《唐詩(shī)賞析》是專(zhuān)為外國(guó)人學(xué)習(xí)唐詩(shī)編寫(xiě)的教材。是中國(guó)人民大學(xué)“2018年中央高校建設(shè)世界**大學(xué)（學(xué)科）和特色發(fā)展引導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)資金”支持項(xiàng)目�！短圃�(shī)賞析》從留學(xué)生漢語(yǔ)水平出發(fā)，選取能代表唐朝在詩(shī)歌創(chuàng)作上的杰出作家作品，以清雅、優(yōu)美、富于神韻的近體詩(shī)和篇幅短小的絕句及五律為主，突出中國(guó)文化的核心價(jià)值，展示唐代中國(guó)人的心靈世界、

方言諺語(yǔ)是地方文化的活化石，是民族文化的載體，生動(dòng)、活潑地反映了地域的文化差異與變遷，具有重要的文化價(jià)值�！墩隳戏窖灾V語(yǔ)文化研究：以溫州、臺(tái)州和麗水為考察對(duì)象》采用共時(shí)比較與歷時(shí)分析相結(jié)合、語(yǔ)言分析與文化發(fā)掘相結(jié)合、民俗學(xué)與人類(lèi)學(xué)相結(jié)合以及方言諺語(yǔ)的田野調(diào)查法，分類(lèi)研究溫州、臺(tái)州和麗水三地方言諺語(yǔ)所代表的浙南文化特征，

本教材適合零起點(diǎn)或有一點(diǎn)漢語(yǔ)基礎(chǔ)的短期來(lái)華留學(xué)生或寒暑假短期班留學(xué)生。教材教學(xué)目標(biāo)清晰，話(huà)題廣泛、實(shí)用性強(qiáng)，一般為來(lái)中國(guó)后短期生活中實(shí)際需要的交際性話(huà)題，如初次見(jiàn)面互相介紹、詢(xún)問(wèn)聯(lián)系方式、購(gòu)物、約會(huì)、生病就醫(yī)、旅行計(jì)劃、詢(xún)問(wèn)時(shí)間等。 全書(shū)共16課（不含語(yǔ)音部分）。每課分為生詞表、主課文、重點(diǎn)句子、綜合練習(xí)、常用表達(dá)五部

《普通話(huà)學(xué)習(xí)與水平測(cè)試教程（第2版）》是為適應(yīng)新世紀(jì)高校普通話(huà)教學(xué)的需要，依據(jù)普通話(huà)水平測(cè)試新大綱編撰而成。《普通話(huà)學(xué)習(xí)與水平測(cè)試教程（第2版）》共三篇八章。*章介紹普通話(huà)、普通話(huà)水平測(cè)試及語(yǔ)音的基本知識(shí)；第二、三、四、五章介紹普通話(huà)語(yǔ)音系統(tǒng)及其訓(xùn)練；第六、七章主要介紹普通話(huà)水平測(cè)試中的朗讀和說(shuō)話(huà)的知識(shí)、方法、技巧，對(duì)

本書(shū)以論文片段和論文全篇的閱讀分析為主，讓學(xué)生了解某個(gè)觀(guān)點(diǎn)是如何形成和論證的，其中的邏輯關(guān)系是怎么展開(kāi)的，使用了哪些論證方法和論據(jù)等，從閱讀分析別人的文章，到理清自己的思路，對(duì)論文有初步認(rèn)識(shí)。每課內(nèi)容分為五個(gè)模塊：①閱讀分析。通過(guò)閱讀，要求分析掌握：論文常用關(guān)聯(lián)、過(guò)渡、銜接詞語(yǔ)，常用句式，主要觀(guān)點(diǎn)、論據(jù)的使用、論證方法

本書(shū)基于作者多年的留學(xué)生（進(jìn)修生、本科生、研究生）寫(xiě)作課教學(xué)實(shí)踐編寫(xiě)而成，與《留學(xué)生論文閱讀與寫(xiě)作（中）》和《留學(xué)生論文閱讀與寫(xiě)作（下）》一起，是高級(jí)階段留學(xué)生提高漢語(yǔ)寫(xiě)作水平的專(zhuān)門(mén)性教材。全書(shū)共十三課，分別圍繞議論文的基本知識(shí)、論點(diǎn)的確立、標(biāo)題、論點(diǎn)的切分、結(jié)構(gòu)提綱、過(guò)渡與照應(yīng)、論文的基本性質(zhì)與寫(xiě)作意義、論文的選題來(lái)

本書(shū)主體部分共八個(gè)部分，其中前七個(gè)部分概述中國(guó)文學(xué)，基本以史為線(xiàn)進(jìn)行編排。每個(gè)部分分文學(xué)掠影、選講作品和備選作品三個(gè)層次，選文基本按體裁排列。第八部分講述外國(guó)文學(xué)。拓展部分包括三個(gè)知識(shí)單元：一是中國(guó)歷代紀(jì)年簡(jiǎn)表，讓學(xué)生比較直觀(guān)地了解中國(guó)歷史進(jìn)程；二是語(yǔ)文知識(shí)縱橫，簡(jiǎn)要介紹文學(xué)、歷史、地理、書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)等方面的基本常

《漢字字形學(xué)新論》梳理了前輩專(zhuān)家的研究成果，結(jié)合文字學(xué)、書(shū)法學(xué)和設(shè)計(jì)學(xué)，嘗試從一個(gè)新的角度探討漢字字形造字技法，演變過(guò)程及相關(guān)的影響因素。 對(duì)于造字技法，書(shū)中提出取形源頭、觀(guān)察視角、取形手法、成形范式、定形技巧、再次成形等字形設(shè)計(jì)技法，歸納出字形的2種拆解法、多的表示法，品格功能等區(qū)別于其他文字體系的重要特點(diǎn)。 對(duì)于演

學(xué)寫(xiě)論文可以提高觀(guān)察、推理、想象和內(nèi)容組織能力。這些能力對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是有用的。期待我們能夠跟著熊浩老師一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步。薛兆豐，經(jīng)濟(jì)學(xué)者