本書匯聚古今中外名家名篇,分為古代卷、現(xiàn)代卷和外國卷三個(gè)部分,每個(gè)部分按照人文主題分類,共選文48篇。本書在選篇上有較大的創(chuàng)新,既有傳統(tǒng)經(jīng)典名篇,也有新經(jīng)典名篇;在內(nèi)容上以文本細(xì)讀為中心,每篇文章均由選文、注釋、作品或作者簡介、閱讀提示、思考與討論、拓展閱讀、閱讀書目七個(gè)部分組成。同時(shí),書中部分內(nèi)容還配有二維碼,可鏈接

本書收錄了一千余個(gè)歷史典故，全書都是四言，押韻，并且都是平聲韻，每兩句為一聯(lián)，詞性相同，平仄相同，富于節(jié)奏感。

本書從單字對(duì)到雙字對(duì)、三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻和諧，讀起來朗朗上口。

本書收錄了陳邦懷先生研究《說文解字》的手寫文稿。書中作者在對(duì)比了古今各大家對(duì)《說文解字》的注考基礎(chǔ)上，對(duì)部分內(nèi)容發(fā)表了自己的看法和理解。

本書以教學(xué)創(chuàng)新觀念為導(dǎo)向，從對(duì)外漢語教學(xué)與跨文化交際的內(nèi)在聯(lián)系、跨文化交際理論解析、跨文化交際能力的培養(yǎng)路徑探索、跨文化交際中的語用策略解讀、對(duì)外漢語教學(xué)傳播探究、對(duì)外漢語中的傳統(tǒng)文化傳播與教學(xué)分析等幾個(gè)方面系統(tǒng)闡述了對(duì)外漢語的傳播價(jià)值，這對(duì)于來完善中國文化理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)體系，促進(jìn)對(duì)外漢語教學(xué)的發(fā)展完善具有一定的時(shí)

本書是“北語學(xué)人書系（第二輯）”中的一部，是王建勤教授公開發(fā)表過的論文的合集，全書分為三大部分：漢語作為第二語言習(xí)得研究、漢語作為第二語言教學(xué)研究、漢語國際傳播與戰(zhàn)略研究，共收錄研究論文33篇，約30萬字。本文從中介語、第二語言習(xí)得順序、不同語言背景的學(xué)生對(duì)漢語及漢字的認(rèn)知等多元視角分析漢語作為第二語言的習(xí)得；討論了新

本教材共11章。*章實(shí)用修辭理論知識(shí)述要，雖然是概述修辭理論知識(shí)，但實(shí)際上討論焦點(diǎn)依然是理論知識(shí)在語文實(shí)踐中的具體應(yīng)用；第二至第十章為談話語體、事務(wù)語體、政論語體、科學(xué)語體、演講語體、廣告語體、文學(xué)語體、新聞?wù)Z體、網(wǎng)絡(luò)語體等內(nèi)容；第十一章修辭病例及其評(píng)改則是對(duì)特定語體規(guī)制和具體語境中修辭應(yīng)用的各種負(fù)偏離現(xiàn)象，重在培養(yǎng)學(xué)

本書是一代國學(xué)宗師的經(jīng)典之作，是中國文字學(xué)的必讀入門書，也是認(rèn)識(shí)漢字、了解漢字、研究漢字的必讀書目。本書的組織大體分為兩大部分，從縱的方面敘述漢字產(chǎn)生和發(fā)展的歷史概況，又從橫的方面剖析漢字發(fā)展各大階段的基本特性。以甲骨釋詞為主，將甲骨文、金文、籀文、小篆分列排列，從字詞形體異同，考察研究其源流演變。作者首先結(jié)合古代文化

《三字經(jīng)》是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當(dāng)中，《三字經(jīng)》是*淺顯易懂的讀本之一�！度�字經(jīng)》取材典范，包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了仁，義，誠，敬，孝。背誦《三字經(jīng)》的同時(shí)，就了解了常識(shí)、傳統(tǒng)國學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。

這套《中國少兒必讀金典》精挑細(xì)選了適合3～14歲中國少年兒童閱讀的各類圖書，集知識(shí)性、趣味性于一體，凝結(jié)了少兒類圖書*精華的部分，值得每個(gè)家長給自己的孩子購買、珍藏。本叢書選題綜合、知識(shí)全面、裝幀精致……具有深厚豐富的文學(xué)內(nèi)涵、原汁原味的生動(dòng)語言、多姿多彩的百科知識(shí)以及充滿童趣的精美插畫與配