本書(shū)是作者多年接受藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)及各種學(xué)習(xí)心得加以整理形成的一份概要總結(jié)，書(shū)中內(nèi)容有的是作者的教學(xué)思考和實(shí)驗(yàn)，有的是作者對(duì)于藝術(shù)教育的一種“教育敘事”，還有的是作者大量讀書(shū)筆記的摘選。主要內(nèi)容包括：藝術(shù)及藝術(shù)教育考識(shí)、中西藝術(shù)教育“取景框”、我國(guó)藝術(shù)教育發(fā)展史績(jī)擷粹等。

本書(shū)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例均包括“教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)定位”“內(nèi)容和學(xué)法分析”“學(xué)情分析”“學(xué)生認(rèn)知障礙分析”“教學(xué)過(guò)程”“板書(shū)設(shè)計(jì)”“課后評(píng)價(jià)”“教學(xué)反思”等八個(gè)方面的內(nèi)容。本書(shū)主要選取了高中化學(xué)各個(gè)模塊中的33個(gè)課題的教學(xué)設(shè)計(jì)案例。

本書(shū)共分四章，分別為活動(dòng)教學(xué)研究概述、活動(dòng)教學(xué)實(shí)施路徑、活動(dòng)教學(xué)實(shí)錄精選、活動(dòng)教學(xué)案例選編。具體內(nèi)容包括：《人生與責(zé)任》教學(xué)實(shí)錄；《學(xué)會(huì)與人合作》教學(xué)實(shí)錄；《多彩的情緒》教學(xué)實(shí)錄；《生命可以永恒嗎》教學(xué)實(shí)錄；《走近老師》教學(xué)實(shí)錄；《授人玫瑰，手留余香》教學(xué)實(shí)錄等。

本書(shū)以課題實(shí)踐研究為平臺(tái)，立足實(shí)驗(yàn)改進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新策略，關(guān)注生物學(xué)科核心素養(yǎng)，通過(guò)找出致使北師大版初中生物教材中實(shí)驗(yàn)難以開(kāi)展的癥結(jié)，結(jié)合珠海本地生物實(shí)驗(yàn)資源，從探索優(yōu)化實(shí)驗(yàn)材料選擇、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方法實(shí)施、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)、豐富實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)方式這四個(gè)方面進(jìn)行一定程度上的創(chuàng)新與改進(jìn)實(shí)踐研究，收集并整理出27個(gè)原創(chuàng)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)案例，同時(shí)，將

本書(shū)共四章，內(nèi)容包括：高中物理研究課題申報(bào)、高中物理有效教學(xué)設(shè)計(jì)、高中物理有效教學(xué)思考、“教學(xué)相長(zhǎng)”的成長(zhǎng)與收獲。主要內(nèi)容包括：中學(xué)物理“三動(dòng)一參與”教學(xué)模式研究、“錯(cuò)題本”在高中物理反思性學(xué)習(xí)中的實(shí)踐研究、解答物理綜合題的“分組合作學(xué)習(xí)”策略研究、知識(shí)內(nèi)容課的教學(xué)設(shè)計(jì)等。

本書(shū)分為八章，內(nèi)容包括：傳統(tǒng)文化與函數(shù)、導(dǎo)數(shù)；傳統(tǒng)文化與三角相關(guān)問(wèn)題；傳統(tǒng)文化與數(shù)列；傳統(tǒng)文化與不等式；傳統(tǒng)文化與立體幾何；傳統(tǒng)文化與圓錐曲線；傳統(tǒng)文化與概率統(tǒng)計(jì)；傳統(tǒng)文化與計(jì)數(shù)原理等。

本書(shū)共有六章，即第一章英語(yǔ)說(shuō)課的理論、第二章英語(yǔ)說(shuō)課的實(shí)踐、第三章英語(yǔ)課堂觀察和反思、第四章英語(yǔ)評(píng)課的理論、第五章英語(yǔ)評(píng)課的內(nèi)容、第六章英語(yǔ)評(píng)課的實(shí)踐。

本書(shū)共六部分。第一部分為理論研究，包含四章，分別從“自主能力”“教學(xué)模式”“外語(yǔ)教學(xué)策略”“掌握學(xué)習(xí)理論”四個(gè)概念進(jìn)行論述；第二部分為研究綜述，從“研究背景”“研究過(guò)程”，對(duì)本研究的大致情況進(jìn)行了闡釋?zhuān)坏谌�至五部分別對(duì)應(yīng)本研究的三個(gè)階段，本研究歷時(shí)分為三個(gè)階段，分別是初步構(gòu)建階段(2010年-2013年)、完善與發(fā)展階

本書(shū)共分七章，內(nèi)容包括：當(dāng)代初中英語(yǔ)教育教學(xué)、初中英語(yǔ)教學(xué)與核心素養(yǎng)、核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)高效課堂的內(nèi)涵與特點(diǎn)、核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)高效課堂課前準(zhǔn)備、核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)高效課堂課中開(kāi)展、核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)高效課堂課后提升、核心素養(yǎng)背景下初中英語(yǔ)高效課堂的反思。

本書(shū)共分上中下三篇：電子電路基礎(chǔ)知識(shí)、電子電路的設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)編程。主要內(nèi)容包括：半導(dǎo)體器件；基本放大電路；模擬集成電路；功率放大電路；正弦波振蕩器；線性頻率變換——振幅調(diào)制、檢波、變頻；非線性頻率變換——角度調(diào)制與解調(diào)反饋控制電路等。