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給學(xué)生的名家散文課（高階卷）

為貫徹落實(shí)新時(shí)代黨對(duì)勞動(dòng)教育的新要求，配合各高校勞動(dòng)教育的開展，充分發(fā)揮勞動(dòng)獨(dú)特的育人價(jià)值，我們編寫了《新時(shí)代勞動(dòng)教育》。本書力求理論聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容分為“理論篇”“實(shí)踐篇”；選取學(xué)生日常活動(dòng)任務(wù)進(jìn)行講解；并在理論學(xué)習(xí)之后馬上實(shí)踐，增強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用能力；語(yǔ)言通俗易懂、邏輯性強(qiáng)；每節(jié)以“榜樣引領(lǐng)”開篇，以“實(shí)踐活動(dòng)”收尾，既鍛

本書以教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，闡述了良好的心理素質(zhì)在大學(xué)生成長(zhǎng)中的重要性，力爭(zhēng)使大學(xué)生從知識(shí)、技能和自我認(rèn)知三個(gè)層面科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理、樹立心理健康意識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力、抗挫折能力，珍愛生命，具有必要的心理危

2019年4月，教育部發(fā)布了《關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》和《全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)實(shí)施指南》，對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提出了更高要求和階段性發(fā)展目標(biāo)。本書主要從教師信息技術(shù)操作能力提升、教師信息化教學(xué)能力提升、教師信息化素養(yǎng)的提升等三個(gè)方面進(jìn)行編寫，從

本書針對(duì)大學(xué)生的心理健康展開敘述，內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、自我意識(shí)心理、大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康、大學(xué)生人際溝通與交往、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理與調(diào)適、大學(xué)生壓力管理與挫折應(yīng)對(duì)等十一個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目的最后設(shè)計(jì)了人格選擇測(cè)試，以備學(xué)生隨時(shí)了解自己心理發(fā)展的情況。

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