本書可以幫你解鎖以下技能:入門級天文知識知道什么時間適合觀什么星開發(fā)城市里適合觀星的秘密地點裸眼尋找星座和恒星初探深空天體不用跑很遠,不用花很多錢,也不需要大把時間,在繁華的大城市也可以看到很多星星。帶上這本書,出門去認識星星朋友吧!
這是一個小朋友的故事。水精靈水寶和小朋友一起游戲、玩耍、旅游和探索世界的故事。 這是一個水的世界。它是冰雪,是水蒸氣,也是滔滔江水,它變?yōu)樵、化為雨,飄過大海、高山和平原,徜徉在大自然母親的懷抱。 這是兒童認識水世界的啟蒙之旅。水的形態(tài)、水的存在、水利和水災害,豐富的水知識融匯于充滿童趣的故事。
本書根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》和高等職業(yè)教育的要求,以現(xiàn)行工程技術(shù)標準為依據(jù),在入選“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材基礎(chǔ)上,結(jié)合編者多年的工程實踐經(jīng)歷和教學經(jīng)驗編寫而成。全書共分十個單元,包括土質(zhì)學和土力學兩大部分。土質(zhì)學部分主要介紹土的物理性質(zhì)和工程分類,考慮工程實踐和高職高專教材的特點,還介紹了土的水理性質(zhì)和力
本專著一共分為七章,內(nèi)容涉及礦產(chǎn)資源與環(huán)境倫理、礦產(chǎn)資源開發(fā)與生態(tài)環(huán)境、礦產(chǎn)地質(zhì)工作中存在的問題分析、礦產(chǎn)地質(zhì)工作問題的應對措施、礦產(chǎn)地質(zhì)工作與生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)文明視角下地質(zhì)災害防治工作探究、生態(tài)創(chuàng)新視角下礦產(chǎn)資源密集型區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。筆者強調(diào)礦產(chǎn)資源開發(fā)利用須以環(huán)境保護為前提,充分發(fā)揮礦產(chǎn)資源優(yōu)勢,保護礦山環(huán)境的
《無人機傾斜攝影測繪技術(shù)》本書是在全國測繪地理信息職業(yè)教育教學指導委員會指導下,結(jié)合當前測繪與資源開發(fā)類最新無人機傾斜攝影測量前沿技術(shù)和最新技術(shù)規(guī)程,為培養(yǎng)生產(chǎn)一線實用技能型測繪人才編寫的。全書共分為6章,內(nèi)容包括攝影測量概述、航測無人機知識、攝影測量基礎(chǔ)知識、無人機航線規(guī)劃和像控點測量、解析空中三角測量、傾斜攝影測量
本教材主要內(nèi)容包括柏拉圖、亞里士多德的地心說,哥白尼的日心說,牛頓的萬有引力理論,愛因斯坦的廣義相對論,霍金的宇宙觀和量子引力論等。除了經(jīng)典的天文理論,如時間、歷法、太陽系、恒星、星系、致密天體、宇宙論等外,還引入天文學最新的研究領(lǐng)域和成果,如黑洞、暗物質(zhì)、暗能量、引力波探測、黑洞視界等。課程中還添加了有關(guān)天文學和哲學
從繪制第一張火星地圖開始,到1960年第一部火星探測器發(fā)射,人類花了300年時間。火星之旅向來都是困難與希望并存、勇氣與成就兼具的冒險。2020年,阿聯(lián)酋、中國、美國先后發(fā)射了火星探測器,這顆紅色行星從未像現(xiàn)在這樣舉世矚目。火星上究竟什么樣?為什么是紅色的?那里適合人類生存嗎?我們什么時候可以登上火星?那些探測器是如何
本著作以吉爾吉斯斯坦伊士坦貝爾德金礦為例,開展了三維地質(zhì)建模與金屬富集區(qū)劃綜合方法的研究工作。首先,通過工程地質(zhì)調(diào)查分析和采礦方法現(xiàn)狀調(diào)研,利用3Dmine軟件的二次開發(fā),建立“伊士坦貝爾德金礦三維工程地質(zhì)模型”;其次,基于距離冪次反比理論,結(jié)合伊士坦貝爾德金礦西區(qū)29副地質(zhì)勘探線剖面信息,對西區(qū)1#、2#、3#、4#
本書是在全國測繪地理信息職業(yè)教育教學指導委員會指導下,以全國測繪地理信息職業(yè)教育教學指導委員會“十三五”規(guī)劃教材研討會上制定的測繪類《數(shù)字測圖技術(shù)》教學大綱為主要依據(jù)編寫完成的。全書共分為七章,內(nèi)容包括數(shù)字測圖的概念、圖根控制測量、地形圖的基礎(chǔ)知識、數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集、數(shù)字測圖內(nèi)業(yè)處理、地形圖的應用和測量誤差與精度。
這是一本不停地往外“蹦問題”的科普書,因為作者是一位充滿好奇心的科學記者和科普講師。他參加過多次大洋和極地科考,精心挑選了遠洋科考中一些有趣的故事和難忘的經(jīng)歷寫在了這本書里,從“抓娃娃”一樣的常規(guī)大洋科考,到身穿“霸氣裝備”的我國第一臺載人深潛器“蛟龍?zhí)枴,再到神秘的深!俺羝ǔ鞘小薄吹竭@里,你的好奇心是不是已經(jīng)被