本冊從《全元散曲》《元曲選》《元刊雜劇三十種新�！贰妒⒚麟s劇》《孤本元明雜劇》《六十種曲》《聊齋俚曲》等多種歷史文獻(xiàn)中爬梳“耍孩兒”實(shí)例并進(jìn)行逐一記錄，對于明清時(shí)期涌現(xiàn)的《太古傳宗》《納書楹曲譜》《遏云閣曲譜》《六也曲譜》《張鞠田曲譜》《集成曲譜》等重要工尺譜進(jìn)行譯譜，具體呈現(xiàn)該樂譜由宋至今的歷史發(fā)展蹤跡。

本項(xiàng)目共5分冊，為《歷史文獻(xiàn)中的“耍孩兒”及其他》《曲藝音樂中的“耍孩兒”》《戲曲音樂中的“耍孩兒”上》《戲曲音樂中的“耍孩兒”下》《器樂音樂中的“耍孩兒”》。主要是傳承至今的曲牌[耍孩兒]以及它的多首變體，包含中國土地上不同區(qū)域的多個(gè)樂目家族，不僅有藝人們保存古譜的原樣存在，亦有經(jīng)藝人們口傳后由學(xué)者們將其記錄和整理的

本項(xiàng)目包含《歷史文獻(xiàn)中的“山坡羊”》《北方弦索腔及各地民間音樂中的“山坡羊”》《昆腔、高腔音樂中的“山坡羊”》《器樂音樂中的“山坡羊”上》《器樂音樂中的“山坡羊”下》。主要是傳承至今的曲牌“山坡羊”以及它的多首變體，包含中國土地上不同區(qū)域的多個(gè)樂目家族，不僅有藝人們保存古譜的原樣存在，亦有經(jīng)藝人們口傳后由學(xué)者們將其記錄

本冊為《戲曲音樂中的“耍孩兒”(下)》主要收錄了河南許縣鑼戲、河南二夾弦樂、河南曲劇、山西上黨梆子等劇中的80余段唱腔。該系列已入選中華民族音樂傳承出版工程精品出版入選項(xiàng)目，是優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)音樂文化的展現(xiàn)，具有學(xué)術(shù)價(jià)值，建議出版。

本冊為《戲曲音樂中的“耍孩兒”(上)》主要收錄了山東柳子戲、山東羅子戲、山東八仙戲、山東藍(lán)關(guān)戲、山東呂劇、山東兩夾弦、山東一勾勾、山東四平調(diào)、山東五音戲、山東茂腔等劇中的80余段唱腔。

本書分為“理論篇”與“實(shí)踐篇”兩大部分：“理論篇”介紹了兒童嗓音的生理學(xué)特征、兒童嗓音的性能、授課形式、教學(xué)內(nèi)容、嗓音訓(xùn)練工具、嗓音練習(xí)的體系化、體系化的合唱練聲；“實(shí)踐篇”包括體態(tài)、呼吸、咬字的放松和前位歌唱、低音區(qū)的放松、高音的訓(xùn)練、斷音和花腔、動態(tài)、在教學(xué)中運(yùn)用卡農(nóng)的方法等內(nèi)容。

本書梳理了民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)及其多元文化的發(fā)展方向，探究了民族聲樂藝術(shù)作品的多元化融合樣態(tài)，以具體的民族聲樂作品為例，結(jié)合自身的教學(xué)與歌唱實(shí)踐，分析多元文化融合視域下民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展。

本書共分為七章，主要從兩個(gè)方面展開。第一個(gè)方面為民族聲樂藝術(shù)，揭示了民族聲樂發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，總結(jié)了民族聲樂演唱與表演技巧，對民族聲樂進(jìn)行了美學(xué)、文化與創(chuàng)造性層面上的思考，重點(diǎn)探討了民族聲樂的傳播問題。第二個(gè)方面為民族聲樂教學(xué)，介紹了民族聲樂教學(xué)的基礎(chǔ)知識，總結(jié)了民族聲樂教學(xué)方法，同時(shí)從多個(gè)角度出發(fā)深入探究了民族聲樂教

《視譜唱詞》的編著者，多年從事音樂基礎(chǔ)課教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并多次獲得北京市及所在學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)等獎項(xiàng)。現(xiàn)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況編寫這本書，目的是指導(dǎo)學(xué)生能視譜即唱、看譜唱詞、自彈伴奏，在豐富學(xué)生學(xué)習(xí)情趣的同時(shí)也能提升能力。 《視譜唱詞》是針對音樂愛好者的實(shí)際水平、綜合能力及藝術(shù)追求的實(shí)際需求，以音樂理論知識與簡

本書內(nèi)容主要包括視唱練習(xí)曲、民歌、美聲歌曲以及藝術(shù)歌曲。在老年教育專業(yè)中,聲樂課程是一門重要的必修課,是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的技能性課程。聲樂課是一門集音樂基礎(chǔ)理論、技藝性與實(shí)用性為一體的課程,它以歌唱為載體,通過美好的聲音、清晰的語言、文學(xué)性的詩詞、生活化的口語,結(jié)合優(yōu)美動聽的旋律來展現(xiàn)人們內(nèi)心豐富的情感,給人以美的享受。