本書摒棄了通常的以時間或藏品為脈絡的寫作方式，從宋人的收藏主體和行為入手，將收藏分為帝王和士大夫兩大類，深入系統(tǒng)地分別考察皇家與士夫的藏品搜集、保存、整理以及由此生發(fā)的政治功用、文化活動、社會現(xiàn)象乃至歷史事件等。同時，又圍繞宋人的收藏活動，提煉收藏對宋人美學生活的影響，在收藏的行為邏輯上串聯(lián)成線，試圖勾勒出宋代收藏的圖

本書稿共分為五個部分，*部分從書畫復制的起源與發(fā)展開始，對中國歷史上的書畫復制活動進行梳理，繼而討論中國書畫的類型與特點，以及因這些特點所要求采用的不同復制方法。第二部分全面討論現(xiàn)有的六種書畫復制技術，以及對現(xiàn)有技術的綜合運用與改良。第三部分從復制師的角度，以故宮書畫復制為縮影，論述書畫復制在近現(xiàn)代的發(fā)展。第四部分討論

本書由2019年江蘇省文博優(yōu)秀論文評選活動選出的優(yōu)秀論文集結而成，共81篇，由江蘇省各文保單位的文博工作者參與撰稿，論文選題廣泛，緊扣現(xiàn)實，論述嚴謹，深入研究文物保護與傳承利用的重大問題，對文化遺產保護、博物館社會教育的方式拓展、“數字博物館”建設、文化遺產地保護與發(fā)展、博物館陳列與講解、文物的預防性保護、多媒體技術在

文化自信是一個民族、一個國家對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心。沈陽博物院充分發(fā)揮旗下文博場館的能動性，全方位展現(xiàn)四大文化自信：考古文化、清文化、民國文化、紅色(抗戰(zhàn))文化，以滿足市民不斷提高的文化需求。沈陽博物院為如何講好文物故事，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“活”起來，在公共普及上“創(chuàng)”出來，從

專業(yè)教學標準是政府規(guī)范職業(yè)學校專業(yè)建設、專業(yè)教學，以及進行專業(yè)評估的指導性文件。它具體規(guī)定了專業(yè)培養(yǎng)目標、職業(yè)領域、人才培養(yǎng)規(guī)格、職業(yè)能力要求、課程結構、課程標準、技能考核項目與要求、教學安排和教學條件等內容。它既是學校開設專業(yè)、設置課程、組織教學的依據，也可作為學生選擇專業(yè)和用人單位招聘錄用畢業(yè)生的參考。本書為上海市

南京博物院NANJING

首都博物館論叢.2020專輯（總第34輯）

《中國金幣文化》2021年第4輯為熊貓金幣誕生40年特輯。1982年,熊貓金幣誕生,經過40年的發(fā)展,熊貓金幣已成為世界著名投資幣之一。本輯從營銷之路、工藝發(fā)展、收藏投資、文化內涵等角度入手,展現(xiàn)了40年來熊貓幣從零開始到取得輝煌成就的不平凡的發(fā)展歷程。目錄包括熊貓金幣四十年大事記、憶往昔看今朝望未來、推陳出新精益求精

本書收錄了他為中國國家博物館17個展覽攝影、設計的83件(套)展覽印刷品。相關設計介紹及評論文字由中國國家博物館副館長、文史專家、展覽策劃家陳成軍撰寫。根據展覽印刷品設計構思和風格的差異,全書分為底蘊與整體、減法與加法、熾愛與意境、民族與世界、多變與趨同、奇思與工藝、時代性與實驗性等主題,以點帶面地闡述文物展覽系列印刷

荊楚文化創(chuàng)意產品設計,