通過對中國學(xué)前教育史課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解中過教育的產(chǎn)生、發(fā)展及演進(jìn)過程，以及產(chǎn)生的教育現(xiàn)象和教育規(guī)律�！吨袊鴮W(xué)前教育史/學(xué)前教育專業(yè)系列教材》內(nèi)容包括古代學(xué)前教育的實(shí)施、古代的學(xué)前教育思想、清末學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生與制度的實(shí)施、中華民國時(shí)期學(xué)前教育的演進(jìn)、學(xué)前教育中國化與科學(xué)化的探索等內(nèi)容。
《童心畫語（第1冊）》適用于小班上學(xué)期小朋友，共15個(gè)主題活動(dòng)，內(nèi)容包含：刮風(fēng)了、快樂的大海、小手來跳舞、小繩畫畫等。每一個(gè)活動(dòng)都是根據(jù)幼兒認(rèn)識(shí)事物和繪畫能力的發(fā)展線索而編排的。每一個(gè)活動(dòng)的首面供幼兒在教師或家長的引導(dǎo)下，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作活動(dòng)；第二面是促進(jìn)師幼或親子互動(dòng)的活動(dòng)，既可以讓教師或家長了解本次活動(dòng)的目標(biāo)，更好地引
學(xué)前教育學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的核心課程。本教材結(jié)合學(xué)前教育教師資格認(rèn)證考試要求，針對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)與實(shí)際編寫，旨在向?qū)W生介紹有關(guān)學(xué)前教育理論和實(shí)踐的基本觀點(diǎn)、原則、方法、政策等，為學(xué)生從事學(xué)前教育工作或繼續(xù)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本教材所介紹的理論經(jīng)典，實(shí)踐方法新穎有效，語言通俗易懂。本次修訂的過程中，本教材將第1版
快來，沿著瓢蟲的腳印開始一場色彩旅行吧，用小手摸著凹槽小路和凸起來的圖片，大聲朗讀，橙色，紅色，藍(lán)色，綠色，紫色，看看你一路都會(huì)遇到哪些可愛的小動(dòng)物吧……
幼兒園是一個(gè)什么樣的地方？幼兒園里會(huì)發(fā)生什么樣的事？幼兒園的孩子會(huì)怎么樣？幼兒園的老師、家長會(huì)怎樣看待一位男教師……20多年前，一個(gè)懵懂的大男孩從大學(xué)幼兒教育本科專業(yè)畢業(yè)，懷揣著無限的激情與困惑進(jìn)入幼兒園。
《親子樂理繪本（一）—（三）》是國內(nèi)首套結(jié)合音樂知識(shí)和兒童益智游戲的圖書。在這套讓孩子從3歲開始接觸音樂的音樂繪本中,我們將音樂用有趣的游戲、豐富的圖畫呈現(xiàn)，為孩子們打造了一個(gè)視聽兼?zhèn)�、聲像并茂的美麗世界，讓每一位孩子都能在父母、老師的陪伴下，享受“國際音樂幼兒園”的課程。
亞歷山大·齊格爾著名歌曲集《菲利克斯》一書的作者，德國CARUSOS合唱團(tuán)顧問。在慕尼黑的路德維�！ゑR克西米利安大學(xué)習(xí)音樂教育、戲劇教育和心理學(xué)專業(yè)。自1996年以來，擔(dān)任早期音樂教育講師
《親子樂理繪本（一）—（三）》是國內(nèi)首套結(jié)合音樂知識(shí)和兒童益智游戲的圖書。在這套讓孩子從3歲開始接觸音樂的音樂繪本中,我們將音樂用有趣的游戲、豐富的圖畫呈現(xiàn)，為孩子們打造了一個(gè)視聽兼?zhèn)洹⒙曄癫⒚拿利愂澜�，讓每一位孩子都能在父母、老師的陪伴下，享受“國際音樂幼兒園”的課程。
《七彩思維入學(xué)準(zhǔn)備（智慧早教課程套裝共10冊）》包括1個(gè)操作盤、10本游戲書，分為數(shù)學(xué)、拼音、識(shí)字、語言四個(gè)系列，內(nèi)容由淺入深，以游戲的形式幫助孩子鍛煉思維，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握能力，為小朋友們順利進(jìn)入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
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