本系列教材包括從基礎到高級的8冊教程及8冊配套練習冊，針對的教學對象為來華留學的外國留學生及廣大海外漢語學習者。以體驗式外語教學理念為主，在編寫中始終堅持任務型教學法，并將《國際漢語教學通用課程大綱》、《新HSK考試大綱》等通用大綱有機融合進來，使沒有漢語基礎的初學者能在*短的時間內學會*基本的日常會話，解決在中國學習

本系列教材包括從基礎到高級的6冊教程及6冊配套練習冊，針對的教學對象為來華留學的外國留學生及廣大海外漢語學習者。以體驗式外語教學理念為主，在編寫中始終堅持任務型教學法，并將《國際漢語教學通用課程大綱》、《新HSK考試大綱》等通用大綱有機融合進來，使沒有漢語基礎的初學者能在*短的時間內學會*基本的日常會話，解決在中國學習

本書摭選當代語言學領域諸位專家學者的論文、讀書札記及訪談、回憶與治學心得等文章，分為論文札記史林訪談報道等五大類。該書涉及漢語語法研究、語言學理論、音韻學研究、方言研究、語言學文獻及文字訓詁研究等多個領域，內容多樣且豐富，讀之不僅可以了解、追蹤到漢語語言學界的學者們的*研究動態(tài)，還可以了解到漢語語言學界諸位前輩大家的治

《對外漢語重點語法教程（上）》從對外漢語教學的角度出發(fā)，選擇留學生重難點語法句式為主要內容，打破傳統(tǒng)語法教材“字典式”的講解方式，呈現(xiàn)真實的課堂教學，用于指導考研、靠前漢語教師資格證考試、志愿者面試選拔考試等，也作為留學生專用教材，用于口語交際和HSK考試輔導。

《古文觀止》為清代人吳楚材、吳調侯編選，于康熙三十四年（1695）刊行。兩位編者皆好經(jīng)史，擅長寫作八股文，《古文觀止/崇文國學普及文庫》是他們?yōu)楫敃r的學童和其他讀書人編纂的一部啟蒙讀物。但是，由于二人并不是當時著名的學者，該書也因此多為后代學人所詬病。有些人認為《古文觀止》一書，由于作者眼界和學識所限，并沒有如其字面的

漢字是中華文化的核心要素，是每個中國人學習文化接觸文明的第一步。漢字由象形文字發(fā)展而來，其字形字意蘊含著深刻的規(guī)律。發(fā)掘這些規(guī)律并由此來通俗性地闡釋每一個漢字，將極大地有助于我們快速準確地學習掌握漢字知識，進而對中華文化的演變發(fā)展產(chǎn)生具體的感知。本書根據(jù)漢字造字規(guī)律，每個字族選取代表性二三十個漢字予以解析說明，每個漢字

本書將人們常見、常用、常說的150個成語進行歸類整理，以600幅精美手繪插畫的形式生動地予以呈現(xiàn)，配以簡潔通俗的文字，將成語背后的人物和故事娓娓道來，并用精煉的語言點出成語中蘊含的智慧。

本書將人們常見、常用、常說的300條成語進行歸類整理，以1200幅精美手繪連環(huán)畫的形式生動地予以呈現(xiàn)，并用簡潔通俗的文字將成語背后的人物和故事娓娓道來，同時用精煉的語言點出了成語中蘊含的道理和智慧。

韻律語法是一個新興的研究領域，《韻律語法研究（第5輯2020年第1期）》從韻律角度出發(fā)，運用相關理論從不同方面討論了語言尤其是漢語中的許多韻律問題，以期加深人們對韻律與語法相互作用的認識。全書收入九篇韻律語法方面的論文，包括陸儉明先生的《韻律語法小議》、戴慶廈先生的《景頗語的“一個半音節(jié)”在漢藏語語音研究中的地位》、施

本書是為參加新MHK（一級）的考生編寫的考試輔導用書。既有針對考點的詳細講解，又有10套精心編制的模擬試題，且每道題均有詳細解析。考生既可以使用本書檢查知識點的掌握情況、進行考前演練，又可以與“新MHK輕松過”系列圖書中的其他分冊配合使用，為應對新MHK（一級）考試做好充分的準備。