《工程*化設(shè)計（第2版）》系統(tǒng)介紹了應用*化方法解決工程實際問題的理論和方法，從數(shù)學模型的建立、*化方法的理論和應用，到應用MATLAB提供的*化求解程序?qū)嶋H工程問題的求解和分析。以應用為目標，以理論為基礎(chǔ)，既能開拓學生應用學習基礎(chǔ)理論解決工程問題的思路，又能培養(yǎng)學生解決實際問題的創(chuàng)新能力能力。
《設(shè)計學研究?2016》主要聚焦中華工匠文化的思考。在整個中華工匠文化體系建構(gòu)中，“工匠”是其核心概念或主題，并且“工匠”既是一個職業(yè)共同體，也是一種生存方式，還是一種精神慰藉。工匠文化是中心，即是指從文化的視角考察工匠或工匠的文化方式，其中“工匠精神”是“工匠文化”的核心價值觀，是“工匠文化”具有獨特存在價值的根源所
為什么21世紀的商務人士要學習設(shè)計思維？瞬息萬變的互聯(lián)網(wǎng)時代，競爭和挑戰(zhàn)日益升級商務人士需要勇于打破固有思維不斷刷新認知，提升思維廣度，才有可能立于不敗之地日本商務設(shè)計跨界研究專家佐宗邦威濃縮世界*院校設(shè)計思維課程精華寫給商務人士的7堂零基礎(chǔ)設(shè)計思維課《用設(shè)計思維解決商業(yè)難題》這本書將幫助你 · 釋放右腦
本書共有7章，其主要內(nèi)容有AutoCAD2012簡介、國家標準《CAD工程制圖規(guī)則》等一般規(guī)定及應用、平面圖形的繪制及尺寸標注、機件的常用表示法、機械工程圖樣的繪制、三維實體的構(gòu)建、圖樣的打印，以及附錄。書中各章的開頭有"本章學習要點、結(jié)尾有"本章小結(jié)，且配有適量的"思考與練習題。
《工程制圖習題集（第3版）》是與高等學校土建類專業(yè)應用型本科“十二五”規(guī)劃教材《工程制圖》配套使用的。其編排順序與教材體系保持一致，使教與學相統(tǒng)一、學與練相促進。根據(jù)作者幾年來的教學實踐，在習題選編上著重習題與教材緊密配合，做到有講有練、循序漸進、逐步深化，以利于學生掌握和鞏固所學的基本知識；針對學生在學習本課程時普遍
《工程制圖（第3版）》是根據(jù)教育部普通高等學校工程圖學課程教學的基本要求及高等學校土建類專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)規(guī)格編寫的。本教材內(nèi)容具有可讀性、實用性、科學性、系統(tǒng)性，并引用了新的標準、規(guī)范�！豆こ讨茍D（第3版）》共14章，包括緒論、制圖基礎(chǔ)、正投影的基本原理、基本幾何體的投影、建筑形體的表面交線、組合體的投影、建筑形體
《勘測工作應用實踐及管理》根據(jù)筆者近10余年的勘測實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)梳理了勘察工作的基本生產(chǎn)流程，從生產(chǎn)流程、工作模板、安全生產(chǎn)及經(jīng)營管理和勘察技術(shù)應用等四個章節(jié)分別論述了招標投標文件編制、巖土工程勘察、水利工程勘察、土工試驗、成本核算、安全生產(chǎn)以及后期驗槽服務等實踐工作內(nèi)容，定制化完成了成本核算、工作方案等，創(chuàng)新式地為一
本書針對工程圖學的三大核心問題（看視圖、標尺寸、選擇表達方案），作了較深入地探討，以奉獻給讀者一套全新、系統(tǒng)的講解方法：對于形體分析法看圖，提出了將機件首先分解為廣義柱體的基本原則，大大簡化了看圖進程，給出了推斷柱體形狀的"公式"；對于線面分析法看圖，從應用的角度下了定義，總結(jié)出了3種看圖方法，使看圖告別了猜想階段；一
本書是在譚建榮等編《圖學基礎(chǔ)教程》（第二版）的基礎(chǔ)上，總結(jié)近幾年教學改革的經(jīng)驗，根據(jù)教育部高等學校工程圖學課程教學指導委員會于2015年制訂的《高等學校工程圖學課程教學基本要求》及最新的《機械制圖》《技術(shù)制圖》等相關(guān)國家標準修訂而成的。本次修訂加強了三維圖形及多學科圖形技術(shù)方面的內(nèi)容。根據(jù)拓寬基礎(chǔ)的指導思想，本教材構(gòu)建
SOLIDWORKS工程圖教程（2019版）是根據(jù)DSSOLIDWORKS公司發(fā)布的SOLIDWORKS2019：SOLIDWORKSDrawings編譯而成的，著重介紹了使用SOLIDWORKS軟件創(chuàng)建工程圖及出詳圖的基本方法和相關(guān)技術(shù)。本教程提供練習文件下載，詳見“本書使用說明”。本教程提供3D模型和350min高
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