本書立足于“有效互動(dòng)”這一背景，針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)做出相應(yīng)論述。全書根據(jù)闡述的觀點(diǎn)可以分為四個(gè)部分：第一部簡(jiǎn)單介紹了“互動(dòng)”與“課堂互動(dòng)”的相關(guān)概念及內(nèi)容；第二部分闡述有效互動(dòng)課堂對(duì)教師和學(xué)生的要求以及對(duì)教師教學(xué)技能和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；第三部分針對(duì)信息化背景下的高效數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略做了詳細(xì)描述；第四部分通過大

本書是王文娜老師結(jié)合自身及其工作室成員多年來的思考與教學(xué)實(shí)踐,將團(tuán)隊(duì)成員精彩的隨筆和教學(xué)研究成果精選而成。

本書稿是專為5-8歲兒童編寫的作文輔導(dǎo)書。書稿以全注音、圖文結(jié)合的形式編排,以適合小學(xué)生階段的好詞、好句、好文作為主要練習(xí)內(nèi)容,分層次、分階段地培養(yǎng)孩子讀文寫文的興趣和能力。該書稿共有8個(gè)分冊(cè),分別為:《看圖說話寫話①》《看圖說話寫話②》《日記起步①》《日記起步②》《閱讀起步①》《閱讀起步②》《作文起步①》《作文起步②

最強(qiáng)大腦這樣學(xué)詩(shī)詞2

《數(shù)學(xué)幫：數(shù)學(xué)文化大西游》（一年級(jí)）以西游記中的人物為依托，以重游西游故地為背景，根據(jù)一年級(jí)教材同步進(jìn)行設(shè)計(jì)。師徒四人駕著時(shí)光云重走西天，途經(jīng)之處為重要的知識(shí)點(diǎn)——認(rèn)識(shí)數(shù)字、加號(hào)減號(hào)、立體圖形、數(shù)形結(jié)合等，涵蓋了數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)解題方法、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)模型，對(duì)孩子了解數(shù)學(xué)文化提供了新思路。24個(gè)故事后各有一個(gè)“知識(shí)在線”欄

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