近年來,中共五大在人們視野中漸被淡化。但實際上,作為在中國革命處于危急關(guān)頭召開的一次大會,“中共五大的一些創(chuàng)舉影響至今”。作者長期致力于“黨代會”研究,在書中運用翔實的史料,全景式地展示了五大的來龍去脈及一些當(dāng)事人(如陳獨秀、毛澤東、瞿秋白、蔡和森等)的所思、所想、所為;其中亦不乏鮮活的黨史細節(jié),很多尚屬首次披露,比如
新時期,領(lǐng)導(dǎo)干部的工作面臨著許多新情況、新問題,這對領(lǐng)導(dǎo)干部的工作方法與工作思路提出了新的要求。為響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召,幫助廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更好地踐行好黨的群眾路線教育實踐活動,我們編寫了《領(lǐng)導(dǎo)干部工作實務(wù)叢書:領(lǐng)導(dǎo)干部下基層工作方法與實務(wù)》。《領(lǐng)導(dǎo)干部工作實務(wù)叢書:領(lǐng)導(dǎo)干部下基層工作方法與實務(wù)》明確了新時期領(lǐng)導(dǎo)干部
《朱镕基上海講話實錄》一書收錄了朱镕基同志在1987年12月至1991年4月在上海市工作、主政期間的重要講話、談話、信件等106篇,并配有珍貴照片和手跡影印件,絕大部分為首次公開發(fā)表。 《朱镕基上海講話實錄》真實地記錄了朱镕基同志在上海改革開放的關(guān)鍵時期大刀闊斧的改革思想和施政措施。朱镕基同志在上海工作期間,正值我國
《依法執(zhí)政的制度化建設(shè)研究》共分九章,內(nèi)容包括:制度化建設(shè)的目的任務(wù)意義,憲法依據(jù)與基本路徑;按照執(zhí)政規(guī)律執(zhí)政是制度化建設(shè)的基本要求;執(zhí)政黨的角色定位:制度化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié);規(guī)范執(zhí)政權(quán)的行使:制度化建設(shè)的核心內(nèi)容;執(zhí)政方式的轉(zhuǎn)變:制度化建設(shè)的內(nèi)在機制;制度化建設(shè)的抓手與突破口:“黨管干部”的制度完善;依法執(zhí)政制度化建設(shè)
黨的十八大明確提出:圍繞保持黨的先進性和純潔性,在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。為此,中共中央政法委員會組織有關(guān)專家編寫了該書!墩ǜ删罕娐肪教育讀本》圍繞政法干警如何做好群眾路線工作,進行了全面闡述。
在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,對于教育引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點,貫徹黨的群眾路線,切實改進工作作風(fēng),始終贏得人民群眾的信任和擁護,夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ),鞏固黨的執(zhí)政地位,具有十分重大而深遠的意義。各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有以身作則,從樹立群眾觀點、堅定群眾立場、堅持群眾路線、增進同群眾的感情和創(chuàng)新
《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)讀本》共分為五章:一章是群眾路線教育實踐活動的時代背景和總體要求;第二章是黨的群眾路線的歷史發(fā)展和科學(xué)內(nèi)涵;第三章是群眾路線教育實踐活動的核心主題;第四章是始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;第五章是著力提高做好新形勢下群眾工作的能力和水平!饵h的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)讀本》具有較強的理論性
《黨的群眾路線教育實踐活動案例》是主要面向黨員干部的小書,以案例為主,輔以“思考與啟示”,這樣布局謀篇主要基于讀者對象考慮。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部大都工作很忙,沒有多少時間學(xué)習(xí),能擠出的時間大都零散不整,做一本適合“散讀”的小書則是我們努力的方向。
《“四風(fēng)”問題干部教育讀本》論述了堅持求真務(wù)實,反對形式主義;堅持執(zhí)政為民,反對官僚主義;堅持艱苦奮斗,反對享樂主義;堅持勤儉節(jié)約,反對奢靡之風(fēng),以及如何著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求,從根本上增強黨員、干部堅持馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的自覺性等問題。