本教材在編寫時(shí)參考了近年來(lái)“大學(xué)語(yǔ)文”課程的學(xué)術(shù)研討情況及專家意見，在編者多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上采用新型的、符合現(xiàn)實(shí)要求的思路來(lái)編寫，兼顧開放性與多元性，點(diǎn)面結(jié)合，具有綜合性、實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)。本書主要內(nèi)容有古代文學(xué)鑒賞、現(xiàn)代文學(xué)鑒賞、外國(guó)文學(xué)鑒賞及語(yǔ)言訓(xùn)練等。

本書收錄了《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的積極性芻議》《關(guān)于肯定句和否定句的質(zhì)疑》《錢氏“通感”格的建格理論與寫作實(shí)踐》《口語(yǔ)表達(dá)的制約因素說(shuō)略》《關(guān)于普通話水平測(cè)試若干問(wèn)題的思辨》《漫議“輝煌”語(yǔ)法意義的嬗變》等文章。

本分級(jí)閱讀針對(duì)國(guó)外6--15歲學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的少年兒童編寫,根據(jù)國(guó)際漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試標(biāo)準(zhǔn)YCT和HSK,按照難度層次的不同分為初、中、高三個(gè)級(jí)別。此十冊(cè)書屬于初級(jí)級(jí)別。每一本書根據(jù)考試大綱的詞匯和句型要求進(jìn)行編排,既突出知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練,又兼顧故事的趣味性,并配有精美插圖,能使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生興趣,從而提高閱讀水平。

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