本書根據(jù)初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和閱讀需求，精選名家經(jīng)典文章，同時(shí)結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，遴選了部分作家的作品。全書分為生命的記憶、好運(yùn)設(shè)計(jì)、山之雪、一片葉子下生活、性本愛丘山、我善養(yǎng)吾浩然之氣六個(gè)單元。

本書針對(duì)高中語文教學(xué)效能低下的現(xiàn)狀,以“強(qiáng)基活用提素養(yǎng)”為目標(biāo),對(duì)語文學(xué)科必備知識(shí)進(jìn)行體系化建構(gòu)、規(guī)律性總結(jié)和綜合性運(yùn)用研究,并按照“語言基礎(chǔ)”“語篇形式”“語篇內(nèi)容”和“語文思維”四個(gè)部分,通過十二講的組織形式加以呈現(xiàn)。本書以改變高中語文教學(xué)效能低下的現(xiàn)狀為目的,以語文老師、高中學(xué)生為主要讀者對(duì)象,通過語文學(xué)科的專業(yè)

本書主要內(nèi)容:高中教育概述,高中教育主體及其改革發(fā)展,核心素養(yǎng)視域下的高中教學(xué)優(yōu)化策略等。

核心素養(yǎng)視域下的高中英語閱讀語篇解讀與教學(xué)案例解析

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”系列指示精神，按照中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)部署安排和濟(jì)寧市委、市政府要求，濟(jì)寧市關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織編寫了“濟(jì)寧市青少年教

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”系列指示精神，按照中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)部署安排和濟(jì)寧市委、市政府要求，濟(jì)寧市關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織編寫了“濟(jì)寧市青少年教

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”系列指示精神，按照中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)部署安排和濟(jì)寧市委、市政府要求，濟(jì)寧市關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織編寫了“濟(jì)寧市青少年教

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”系列指示精神，按照中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)部署安排和濟(jì)寧市委、市政府要求，濟(jì)寧市關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織編寫了“濟(jì)寧市青少年教

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”系列指示精神，按照中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)部署安排和濟(jì)寧市委、市政府要求，濟(jì)寧市關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織編寫了“濟(jì)寧市青少年教

為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”系列指示精神，按照中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)部署安排和濟(jì)寧市委、市政府要求，濟(jì)寧市關(guān)心下一代工作委員會(huì)組織編寫了“濟(jì)寧市青少年教