采用擬人化的獨(dú)特視角,以一條小翠青蛇的口吻來(lái)講述它自身的生活習(xí)性,一方面巧妙地介紹了小蛇的各種特點(diǎn),另一方面又很好地體現(xiàn)出孩子般的性格,字里行間充滿了童趣與幽默。孩子們?cè)诳鞓?lè)的閱讀中,不僅能夠了解和小蛇相關(guān)的科普知識(shí),如小蛇沒(méi)有眼皮不眨眼、愛(ài)吃蚯蚓等,還能結(jié)識(shí)一個(gè)有趣可愛(ài),同時(shí)又有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>
蘇梅閱讀寫(xiě)作課系列,結(jié)合作者二十年的寫(xiě)作和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,將讀和寫(xiě)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。童話互動(dòng)寫(xiě)作,在同一主題下延展,啟迪同步作文,幫助孩子將閱讀力、觀察力轉(zhuǎn)化成寫(xiě)作力! 單冊(cè)簡(jiǎn)介: 《奇怪的恐龍蛋》 本書(shū)精選《香香國(guó)來(lái)了臭妖怪》《永遠(yuǎn)的快樂(lè)湯》《鮮花大輪船》等10個(gè)蘇梅老師經(jīng)典代表作,溫暖的童話故事,涵蓋親情、友誼、
蘇梅閱讀寫(xiě)作課系列,結(jié)合作者二十年的寫(xiě)作和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,將讀和寫(xiě)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。童話互動(dòng)寫(xiě)作,在同一主題下延展,啟迪同步作文,幫助孩子將閱讀力、觀察力轉(zhuǎn)化成寫(xiě)作力! 單冊(cè)簡(jiǎn)介: 《大象去遠(yuǎn)方》 本書(shū)精選《小斑馬抱抱》《毛毛蟲(chóng)老師》《小田鼠的客人》《最美好的春天禮物》等10個(gè)蘇梅老師經(jīng)典代表作,溫暖的童話故事,涵蓋
蘇梅閱讀寫(xiě)作課系列,結(jié)合作者二十年的寫(xiě)作和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,將讀和寫(xiě)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。童話互動(dòng)寫(xiě)作,在同一主題下延展,啟迪同步作文,幫助孩子將閱讀力、觀察力轉(zhuǎn)化成寫(xiě)作力! 單冊(cè)簡(jiǎn)介: 《會(huì)飛的口香糖》 本書(shū)精選《冒冒失失的流星》《胖胖豬種星星》《給媽媽的生日禮物》《芋艿會(huì)說(shuō)話》等10個(gè)蘇梅老師經(jīng)典代表作,溫暖的童話故事
蘇梅閱讀寫(xiě)作課系列,結(jié)合作者二十年的寫(xiě)作和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,將讀和寫(xiě)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。童話互動(dòng)寫(xiě)作,在同一主題下延展,啟迪同步作文,幫助孩子將閱讀力、觀察力轉(zhuǎn)化成寫(xiě)作力! 單冊(cè)簡(jiǎn)介: 《神奇的拐杖》 本書(shū)精選《紅紅的柿子樹(shù)》《雨烏鴉》《旱烏鴉》《藍(lán)狐貍的美好心愿》等10個(gè)蘇梅老師經(jīng)典代表作,溫暖的童話故事,涵蓋親情、友
《誰(shuí)是人工智能小孩》是一本講述中國(guó)最新科技成就和科學(xué)家探索精神的故事書(shū)。本書(shū)包括五個(gè)故事:《誰(shuí)是人工智能小孩》《云梯上的爸爸》《潘叔叔和夢(mèng)之隊(duì)》《我們的大飛機(jī)》《看不見(jiàn)人影的碼頭》。從這些故事里,我們看到了中國(guó)科學(xué)家和中國(guó)人民在人工智能、慧眼衛(wèi)星、量子通信、國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919、智能碼頭裝卸等方面取得的成就。在為中國(guó)科學(xué)
本書(shū)主要圍繞父子關(guān)系展開(kāi),以爸爸講的故事架起父子溝通的橋梁。整本書(shū)共12個(gè)童話,每一個(gè)童話都精巧有趣,有真正的想象力,字里行間透露著善意、友愛(ài)等美好品質(zhì)。文中的主人公是一對(duì)父子,兒子正處于一個(gè)好奇的年齡階段,父親每天忙碌于工作,也常常需要加班。但每天晚上,兒子都會(huì)重復(fù)問(wèn):爸爸,你今天遇見(jiàn)了什么?父親便會(huì)以故事的形式給兒
《戴紅星斗笠的小姑娘》是一本兒童成長(zhǎng)、美德養(yǎng)成故事書(shū)。包括《小勇的大!贰蛾(yáng)臺(tái)上的燈光》《戴紅星斗笠的小姑娘》《毛衣奶奶》《我和小灰》《小石橋下的蒲公英》等六個(gè)故事,這些故事里包含著諸如愛(ài)心、奉獻(xiàn)、善良、寬容、大度、樂(lè)觀、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)?shù)让赖,突出了成長(zhǎng)需要自強(qiáng)不息、需要心懷感恩、需要志存高遠(yuǎn),以及應(yīng)該從身邊的一點(diǎn)一滴的小
本系列是一套(共5本)引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成健全人格的成長(zhǎng)指南。分別從自我、子女、學(xué)生、同伴、公民五個(gè)角度出發(fā),直擊孩子行為習(xí)慣培養(yǎng)的痛點(diǎn),以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子樹(shù)立自我意識(shí),養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣,成為更好的小學(xué)生。本套書(shū)共有90個(gè)趣味小故事,內(nèi)文設(shè)置分討論閱讀思考實(shí)踐互動(dòng)五個(gè)步驟,多場(chǎng)景實(shí)時(shí)訓(xùn)練,有針對(duì)性地進(jìn)行親子互動(dòng),
80位一線康復(fù)教育相關(guān)人士?jī)A情編寫(xiě),145篇兒歌的趣味做法!哆呎f(shuō)邊做快樂(lè)康復(fù)》從人文的角度出發(fā),創(chuàng)新性地拓展了兒童康復(fù)治療思路,主創(chuàng)專家召集了全國(guó)近百名康復(fù)治療師,創(chuàng)作、收集了百余首兒歌,并將每首兒歌根據(jù)歌詞內(nèi)容制訂訓(xùn)練目標(biāo),如運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、社交訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、自理訓(xùn)練等,在每首兒歌后對(duì)其主要的作用和如何實(shí)操進(jìn)