2024年，常熟市中學迎來百年校慶。本書通過深挖本校檔案室和常熟市檔案館館藏本校各類檔案史料及民國時期的常熟老報紙、新中國成立后的《常熟日報》、政協(xié)文史等各類文獻資料，以詳實的史料、精美的圖片、豐富的數(shù)據(jù)，全面系統(tǒng)地回顧和總結了常熟市中學100年來的辦學歷史和輝煌成就。全書分概述、分述、人物、表、大事記等五編。其中概述

本書是與我社與和教材發(fā)展研究所主編的“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學校公共基礎課程教材)《數(shù)學基礎模塊(上冊)(修訂版)》(秦靜、陸澤貴、潘萬傳主編)配套的學生學習練習用書，專供湖北省中等職業(yè)學校學生使用。本書幫助學生每學習一課，都要達到標準。全書分上下兩冊出版，本書是與教材上冊第1，2，3，4章配套。具體內

《經典詩文誦讀》由中國古代經典詩文、中國現(xiàn)當代經典詩文與外國經典詩文三部分組成。每部分都精選廣為流傳、影響深遠的經典文章。為更好地滿足廣大師生讀者的閱讀需求，我們?yōu)槊科�文章設置了注釋、賞析欄目；對于古詩文，還增設了譯文欄目。本書體例編排合理，助讀內容豐富，同時有針對性地給出誦讀指導，可從多個方面切實提升學生的語言運用、

本書是詩詞賞析讀本，依照朝代順序，根據(jù)當代學生現(xiàn)狀，精選了從古代到近代的經典詩詞，并增加了簡明的賞析，供廣大中職生及其他適齡青少年誦讀鑒賞。本書內容貼近學生實際，注重經典性和趣味性，對于傳承中國民族文化，提高學生的審美素養(yǎng)有積極的作用。本書可以作為國家規(guī)劃教材的補充內容使用，也可以作為詩詞鑒賞類選修課的教材單獨使用。本

本書是中等職業(yè)學校統(tǒng)編教材《歷史基礎模塊中國歷史》的配套教學設計用書。作者團隊由來自全國各地的優(yōu)秀歷史教研員和歷史教師組成。本書內容緊扣教材，遵循教材目錄設計教學方案。本書教學設計由單元和課兩部分組成。單元部分包括單元課時分配、單元教學主題與教學立意和單元結構導圖；每課教學設計包括教學目標設計、教學策略與方法的選擇、教

本書分為上下兩篇，上篇從理論角度闡述了學校德育工作的目標、理念及實施路徑等；下篇從實踐角度通過大量豐富的德育案例，展示了學校教師在學生培育過程中的一系列思考和探索，充分體現(xiàn)了“立德樹人”的教育理念。書中引用的大量教學案例和育人案例均由上海市第二體育運動學校(上海市體育中學)的一線教師寫成，是教師們育人智慧的結晶，展現(xiàn)了

本書是福建省示范性普通高中叢書中的一本，全面介紹了安溪一中在推進師生發(fā)展與學校建設方面的舉措和成效，是安溪一中推進福建省示范性高中建設的經驗總結。本書從安溪一中悠久的發(fā)展歷史、黨建與德育、教師隊伍建設、課程建設與實施、體美勞教育、承擔改革任務和幫扶工作等方面出發(fā)，通過文字、圖片、數(shù)據(jù)、表格等方式闡述了安溪一中示范性高中

該書根據(jù)初中學生身心發(fā)展特點和德育實踐規(guī)律，將初中主題班會課序列化建構，三年分6個主題，每個主題為一個序列，每個主題分15個課題、6個主題共設90個課題。其中七年級上期圍繞主題“過渡與適應”設置了15個課題，七年級下期圍繞主題“求學與做人”設置了15個課題；八年級上期圍繞主題“責任與礪志”設置了15個課題，八年級下期圍

本書是依據(jù)《普通高中思想政治課程標準(2017年版2020年修訂)》基于教育部統(tǒng)編思想政治教材編寫的高中思想政治教學設計參考用書。全書分為七章，以培養(yǎng)學生的思想政治學科核心素養(yǎng)為目標，在對課程標準、教材內容進行深度解讀基礎上，通過“大單元教學”對教學內容進行重構與整合，遵循“活動型課程”“議題式教學”的要求，按照單元主

本書主要分為四章。第一章“以知領讀，探尋理念指導”，理念為先，從教師中心到學生中心，再到學習中心，閱讀教學理念不斷明確。第二章“以行促讀，探索方法策略”，實踐為主，方法策略、思維支撐、文體效能等，閱讀教學經驗不斷積累。第三章“以評引讀，助力課堂實踐”，聽評觀課，以小見大，共思共研，閱讀教學研究氛圍不斷強化。第四章“知行