歷史研究是一種很有意義的研究方法。這一方法具有其他方法不具備的優(yōu)勢(shì)。譬如，人們通常對(duì)過去的事情感到有興趣，而興趣對(duì)于研究者來講，是不可缺少的。另外，歷史研究有彈性，也就是說，它無需固定的時(shí)間，也不受人事因素的限制。它能充分結(jié)合個(gè)人的興趣和愛好，因而有利于研究的開展。但是，歷史研究也有局限性。因?yàn)闅v史具有不可復(fù)驗(yàn)性。因而

材料與工具(傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的改造)(精)/文史存典

本書系統(tǒng)闡述起自古希臘迄至現(xiàn)當(dāng)代的西方史學(xué)，縱貫西方古典的、中世紀(jì)的、近代的和現(xiàn)當(dāng)代史學(xué)的發(fā)展歷程。古典部分，闡述古代希臘羅馬史學(xué)及其對(duì)后世的深刻影響；中世紀(jì)部分，闡述歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)以前占據(jù)支配地位的基督教神學(xué)史觀及其他史學(xué)；近代部分，闡述西方各國史學(xué)的發(fā)展演變，涉及各種史學(xué)流派與思潮；現(xiàn)當(dāng)代部分，闡述20世紀(jì)的西方

史學(xué)導(dǎo)論（第三版）

內(nèi)容包括政治、軍事、文化等方面，突出了他對(duì)國家與民族命運(yùn)的思考，集中論述了社會(huì)風(fēng)氣的墮落、政治的腐敗、人民的困苦與國家興衰治亂的關(guān)系。提出了改良社會(huì)風(fēng)氣，限制權(quán)力，去除腐敗，實(shí)行治人與治法結(jié)合的民主政治，報(bào)刊與言論自由等眾多現(xiàn)實(shí)的問題，很有啟發(fā)意義，表達(dá)了吳晗對(duì)歷史的思考和對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)照。本書是極具可讀性的歷史知識(shí)普及讀

這是一本父親寫給孩子的歷史知識(shí)書，一本知識(shí)全在故事里，讓孩子完全從興趣出發(fā)了解中國的歷史書。全書分朝代簡述，生動(dòng)有趣、知識(shí)準(zhǔn)確完整，又理性克制干凈。沒有說教，沒有政治味，不灌輸任何不該有的所謂教育意義，讓孩子在好笑好玩中，感受歷史之美，學(xué)習(xí)獨(dú)立思考。適合7-12歲的小學(xué)生閱讀，更適合家長讀給孩子聽。

本書是量化歷史研究的專業(yè)性輯刊。本輯內(nèi)容涉及民國時(shí)期農(nóng)村借貸的利率問題，傳統(tǒng)中國激勵(lì)制度和信息制度以及大分流的緣由研究，李約瑟之謎與東西方分途，中東世界為何衰落，全球不平等的過去和未來，打開金融穩(wěn)定的鑰匙，新歷史計(jì)量與歷史自然實(shí)驗(yàn)，群體、地理與中國歷史等。這些論文從不同角度反映了量化歷史研究的**成果，論述規(guī)范，頗具學(xué)

習(xí)近平和我們黨的老一輩革命家一樣，也非常重視和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)和總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)。自從到中央工作的十年來，他就這個(gè)問題多次講話，作過大量論述。他指出：“歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是前人的‘百科全書’，即前人各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯�！薄耙�加強(qiáng)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)中國古代史、中國近現(xiàn)代史、

《陳其泰史學(xué)萃編》全書共九卷，約300萬字，包括《學(xué)術(shù)史沉思錄》《史學(xué)與中國文化傳統(tǒng)》《歷史編纂與民族精神》《史學(xué)與民族精神》《清代春秋公羊?qū)W通論》《中國近代史學(xué)的歷程》《再建豐碑——班固與<漢書>》《梁啟超評(píng)傳》《范文瀾學(xué)術(shù)思想評(píng)傳》。全書具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值，其中不乏真知灼見和重大創(chuàng)新。本書是陳其泰先生《陳其泰史學(xué)萃

《陳其泰史學(xué)萃編》共九卷，約300萬字，包括：（一）《史學(xué)與中國文化傳統(tǒng)》；（二）《史學(xué)與民族精神》；（三）《清代春秋公羊?qū)W通論》；（四）《再建豐碑：班固與<漢書>》；（五）《梁啟超評(píng)傳》；（六）《范文瀾學(xué)術(shù)思想評(píng)傳》；（七）《中國近代史學(xué)的歷程》；（八）《歷史編纂與民族精神》；（九）《學(xué)術(shù)史沉思錄》。匯集了陳其泰教授