本書(shū)在概述中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合理論與實(shí)例闡述了中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容，并用二維碼呈現(xiàn)與本課程內(nèi)容相關(guān)的視頻等資源，輔助學(xué)生閱讀和理解本書(shū)中的內(nèi)容。本書(shū)可作為高等學(xué)校數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)師范生本科生、碩士研究生的教材或參考書(shū)，中學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)教材或研修讀本。

本書(shū)內(nèi)容包括:“發(fā)酵工程”“細(xì)胞工程”“基因工程”“生物技術(shù)的安全性與倫理問(wèn)題”等。

本書(shū)作為面向一線師生的同步教輔,積極考慮實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的需求,編寫(xiě)中注重依據(jù)課標(biāo)、依托教材,全書(shū)按教材分單元編寫(xiě),每單元共有6個(gè)大欄目:單元導(dǎo)航、單元導(dǎo)入、主題理解、語(yǔ)言運(yùn)用、思維拓展和單元測(cè)評(píng)。編寫(xiě)內(nèi)容重視課標(biāo)中對(duì)真實(shí)情境、問(wèn)題解決方面的設(shè)計(jì),注重落實(shí)學(xué)生切身學(xué)習(xí)體驗(yàn)和激發(fā)深層學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),最終使學(xué)生達(dá)到對(duì)知識(shí)的深度理解

本書(shū)遵循新課程改革指導(dǎo)思想與基本原則,在系統(tǒng)深入地研究新課標(biāo)新教材基礎(chǔ)上,重視學(xué)科核心素養(yǎng)和教育教學(xué)理念的更新,以突出主干知識(shí)為主,將“主題活動(dòng)式教學(xué)”理念與新課程教材有效融合,確立學(xué)科體系,建構(gòu)認(rèn)知模型,重視學(xué)業(yè)質(zhì)量的落實(shí),促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)培育與課程導(dǎo)學(xué)的有機(jī)結(jié)合。內(nèi)容包括:“化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)”“化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平

本書(shū)以語(yǔ)文教材初高中課文為解讀對(duì)象，運(yùn)用文體學(xué)知識(shí)通過(guò)大量的文本片段解讀及整篇解讀實(shí)例，詳細(xì)闡釋如何解讀各類(lèi)文本，涉及各類(lèi)文學(xué)體裁(古典詩(shī)歌、現(xiàn)代詩(shī)歌、古典小說(shuō)、現(xiàn)代小說(shuō)、戲劇、散文)及實(shí)用文體(說(shuō)明文、新聞、演講稿等)，并專(zhuān)辟一章談如何利用文字學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)法學(xué)解決文言文教學(xué)難點(diǎn)。

本書(shū)共七章，內(nèi)容包括：高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探、古詩(shī)與古文閱讀認(rèn)知、高中古詩(shī)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化與人格教育、高中古詩(shī)文群文閱讀教學(xué)模式、高中古詩(shī)文閱讀教學(xué)中背景知識(shí)的運(yùn)用、高中古詩(shī)文閱讀教學(xué)中“涵泳法”的運(yùn)用、高中古詩(shī)文教學(xué)中傳統(tǒng)文論運(yùn)用的意義與策略。

本研究旨在通過(guò)對(duì)積極心理學(xué)視角下的積極道德教育的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探索,主要通過(guò)理論思考豐富積極道德教育的內(nèi)涵,并在此基礎(chǔ)上明確積極道德教育的目標(biāo),構(gòu)建積極道德教育目標(biāo)體系,了解當(dāng)前中小學(xué)生積極道德品質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上力圖通過(guò)德育課程內(nèi)容和德育課堂教學(xué)師生關(guān)系(師生互動(dòng)、師生沖突)來(lái)探索實(shí)現(xiàn)積極道德教育目標(biāo)的路徑和具體

本書(shū)能給學(xué)校建設(shè)優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍有所幫助,能給中小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有所啟迪。新時(shí)代新教育新征程,中小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。如何有效促進(jìn)新時(shí)代中小學(xué)青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展?在歷經(jīng)十余年專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)研究基礎(chǔ)上,本書(shū)嘗試從理論和實(shí)踐層面給出一些建議和思考�！罢{(diào)研篇”為中小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了一些法子;“成果篇”為培養(yǎng)中小學(xué)青